OSNOVA PROJEKTU 1. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) S vývojem lidstva přichází i nové poznatky o člověku a jeho schopnosti se učit. Téma a obsah celé práce pracuje se současným tradičním školstvím a jeho alternativními metodami. Jejich představení, uvedení rozdílů a zjištění současného stavu/náhledu na školství z řad rodičů. Součástí práce bude i orientační výzkumné šetření formou rozhovorů. 2. Cíle práce 1. Rešerše odborné literatury a celkové zhodnocení historického vývoje alternativního školství v České republice a možnost volby alternativních škol v našem výchovně-vzdělávacím systému. 2. Zjistit aktuální situaci ve školství a reflektovat změny, jež se nejen v českém školství objevily v průběhu let. 3. Pomocí orientačního výzkumného šetření formou rozhovorů porovnat aktuální stav problematiky vzdělávání v alternativních a státních školách v rámci ČR. 3. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) A. Rešerše odborné literatury a celkové zhodnocení vývoje alter. Školství v ČR B. Reflexe změn probíhajících ve školství v rámci ČR. C. Rozhovory a jejich zpracování. 4. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) červen – červenec (studování literatury a zdrojů k tématu + osnova) srpen (příprava k rozhovorům) září – říjen (orientační výzkumné šetření a zpracování) listopad – leden (tvorba DP a práce s výsledky) únor (dokončení DP) 5. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) MONTESSORI, Maria. Od dětství k dospívání. Praha: Triton, 2011. ISBN 978-80-7387-478-0. MONTESSORI, Maria. Tajuplné dětství. Přeložil Jan VOLÍN. Praha: Triton, 2012. ISBN 978-80-7387-382-0. STEINER, Rudolf a Karel Dolista a Jan Dostal PŘELOŽILI VÁCLAV JAKUBEC. Waldorfská pedagogika: metodika a didaktika : čtrnáct přednášek konaných ve Stuttgartě od 21. srpna do 5. září 1919 a závěrečný proslov ze 6. září 1919 u příležitosti založení Svobodné waldorfské školy. Semily: Opherus, 2003. ISBN 9788090264779. GULOVÁ, Lenka a Radim ŠÍP, ed. Výzkumné metody v pedagogické praxi. Praha: Grada, 2013. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-4368-4.