Téma mé diplomové práce zní "Využití prvků alternativního školství v edukaci žáků s mírnou poruchou vývoje intelektu v období mladšího školního věku". Diplomová práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. V první části teoretického charakteru jsou rozepsané základní pojmy a informace týkající se alternativního školství (Montessori, Waldorfská škola,...). Ve druhé části se zabývám prvky alternativního školství, přičemž vybírám i ty, které budu pozorovat v praktické části. Ve třetí kapitole je nastíněn pojem porucha vývoje intelektu a jeho stupně a rozdělení a podrobněji je rozepsána podkapitola o mírné poruše vývoje intelektu. Čtvrtá kapitola obsahuje shrnutí dosavadních výzkumů provedených v České republice a v zahraničí. Praktická část práce je zaměřena na pozorování žáků, polostrukturovaný rozhovor a hodnocení prvků alternativních směrů u vyučujících a asistentů pedagoga 1. stupně ZŠ zřízena podle § 16, odst. 9 školského zákona.