Závěrečná práce: Bc. Romana Charvátová: Vliv pedagoga na průběh terapie balbuties
Diplomová práce
Vliv pedagoga na průběh terapie balbuties
Influence of the Teachers on the Course of Stuttering Therapy
Anotace
Diplomová práce „Vlliv pedagoga na průběh terapie balbuties“ je zaměřena na problematiku koktavosti nejen v obecné rovině, ale zejména v kontextu školního prostředí. V první části práce jsou zpracovány teoretické poznatky z této oblasti. Hlavní část práce se orientuje na analýzu přístupu učitelů k žákům s koktavostí, úroveň jejich spolupráce s odborníky, rodiči a žákem, na zkušenosti a pocity žáků s koktavostí ve školním prostředí.
Abstract
The thesis "Influence of teacher on the course of stuttering therapy" is not just focused on the issue of stuttering in general, but particularly in the context of the school environment. The first part presents the theoretical knowledge in this field. The main part focuses on the analysis of approaches of teachers to pupils with a stammer, their level of cooperation with experts, parents and pupil, experience and feelings of students with stuttering in the school environment.
Klíčová slova
Klíčová slova Škola školní prostředí žák učitel osobnost učitele komunikace řeč plynulost řeči porucha komunikační schopnosti poruchy plynulosti řeči koktavost terapie koktavosti logoped. Keywords The school school environment student teacher teacher personality communication language fluency impaired communication skills fluency disorders stuttering stuttering therapy speech therapist..26. 4. 2010 15:09, doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D., učo 6817
Vedoucí
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Příprava žáka SOU - kadeřník na komunikaci se zákazníkem
Bc. Lenka Slouková -
Výuka cizího jazyka u žáků s narušenou komunikační schopností
Mgr. Hana Kolaříková -
Metodická pomůcka pro řešení komunikačních konfliktů žáků ve škole
Mgr. Sára Šíblová -
Komunikace u žáků základní školy
Mgr. Jana Mertová -
Diagnostika balbuties - prototyp mobilní aplikace pro balbutiky
Mgr. Eliška Maršíková -
Postoje rodičů k formativnímu hodnocení
Mgr. Adéla Třetinová -
Komparace interakčního stylu u vybraných učitelů s využitím dotazníku QTI
Mgr. Kristýna Nováková -
Úloha učitele odborných předmětů při vzdělávání žáků se specifickými poruchami chování
Mgr. Stanislava Poláchová, učo 54505




