Masarykova univerzita Pedagogická fakulta PROJEKT ZÁVĚREČNÉ PRÁCE - DIPLOMOVÉ – Autor projektu, UČO Bc. Řeháčková Irena Studijní program, obor PdF N-SS Učitelství pro střední školy, magisterský studijní program PdF UOPOS Učitelství odborných předmětů pro základní a střední školy - specializace obchod a služby Datum předložení projektu 1. 4. 2013 Téma práce česky Komunikace mezi učitelem a žáky Klíčová slova česky Komunikace, komunikace mezi učitelem a žákem, verbální komunikace, neverbální komunikace, pedagogická komunikace, učitel, žák Téma práce anglicky The communication between teacher and pupils Klíčová slova anglicky Communication, communication between teacher and pupil, verbal communication, nonverbal communication, the pedagogical communication, teacher, pupil. Vedoucí práce RNDr. Barbora Javorová Katedra Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání - Pedagogická fakulta OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) 3. Cíl práce 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) Ad1) V diplomové práci se v teoretické části zaměřím na jednotlivé druhy komunikace. V druhé části práce se budu věnovat výzkumu, který bude zaměřen na komunikaci mezi učitelem a žáky a zjišťování ostychu žáka při komunikaci. Ad2) Východiskem pro diplomovou práci bude odborná literatura, která je zaměřená na komunikaci mezi učitelem a žákem. Provedeným výzkumem budu dikazovat, jakým způsobem komunikace při výuce na středních školách probíhá a co jí ovlivňuje zejména na straně žáků. Ad3) Cílem diplomové práce bude, na základě provedeného výzkumu, analyzovat jakým způsobem probíhá komunikace mezi učitelem a žáky. Záměrem této práce nebude hodnocení pedagoga, ale snaha zjistit na jaké úrovni probíhá komunikace. Ad4) Pomocí metody Dotazníků ostychu při komunikaci a Flandersonova pozorovacího systému komunikace ve třídě, budu analyzovat komunikaci mezi učitelem a žáky. Ad 5) - výběr tématu diplomové práce – prosinec 2012 - teoretická část – do srpna 2013 - sběr dat - do října 2013 - zpracování zjištěných výsledků – do prosince 2013 - úprava, doplnění a konzultace s vedoucím práce – leden 2014 - poslední korekce textu, přepsání práce do konečné podoby – únor 2014 - odevzdání dokončené diplomové práce – 1. března 2014 Ad6) Výsledků diplomové práce bude možné využít k zdokonalení učitelů odborných předmětů, jak efektivně jednat s žáky, budovat a udržovat vztahy se žáky. Diplomová práce bude volně přístupná na internetovém portálu. Ad7) PRŮCHA, Jan, WALTEROVÁ, Eliška, MAREŠ, Jiří. Pedagogický slovník. 4.vyd. Praha: Portál, 2003. 322s. ISBN 80-7178-772-8. VALIŠOVÁ, Alena, KASÍKOVÁ, Hana a kol. Pedagogika pro učitele. 1.vyd. Praha: Grada. 2007. 404s. ISBN 978-80-247-1734-0. GAVORA, P. Učitel a žáci v komunikaci. Brno: Paido, 2005. 165 s. ISBN 80-7315-104-9. MAREŠ, J., KŘIVOHLAVÝ, J. Komunikace ve škole. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 1995. 210 s. ISBN 80-210-1070-3. GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2010. 261 s. ISBN 80-85931-79-6.