1 Hlavním tématem diplomové práce je podrobné seznámení s problematikou sourozeneckých vztahů u dětí umístěných ve výchovně léčebném oddělení (dále jen VLO). Práce je rozdělena do čtyř kapitol. První se zabývá vývojem dítěte, především z hlediska jeho vztahových vazeb. Nejdříve dítěte jehož vývoj je v normě, dále potom dítěte s hyperkinetickým syndromem a poruchami chování, což jsou nejčastější diagnózy dětí v zařízení, o kterém práce pojednává. Ve druhé části je podrobně zpracováno téma rodiny, s důrazem na možné aspekty vlivu dysfunkční rodiny na dítě, včetně sourozeneckých vtahů. Dále potom význam sourozeneckých vztahů pro socializaci dítěte ve vztahu k dospělosti. Třetí část práce popisuje institucionální výchovu v České republice, její cíle, intervenční úkoly, aktivity, podmínky a možnosti pro socializaci dítěte a podporu jeho sourozeneckých vazeb. Podrobně pojednává o možnostech etopedické práce, intervence a přípravy na život ve výchovně léčebném oddělení. Čtvrtá část je zaměřena na kvalitu vztahů mezi sourozenci ve VLO, na rozbor pozitiv a negativ jejich umisťování na stejnou rodinnou skupinu a příčiny neúspěchu jejich soužití. Obsahuje případové studie čtyř sourozeneckých dvojic umístěných v tomto zařízení. 2 Sourozenecké vztahy jsou jedním z důležitých determinantů vývoje dítěte a přesto se o nich v současnosti příliš nemluví. V souvislosti dětí umístěných v zařízeních pro výkon ústavní výchovy v podstatě téměř vůbec. Dle zákona 109/2002 Sb. je povinností umisťovat sourozence na stejnou rodinnou skupinu, pouze výjimečně je možné je zařadit do různých rodinných skupin, zejména z výchovných, vzdělávacích nebo zdravotních důvodů. Je potřeba dokázat právě prostřednictvím kvalitních výzkumů z praxe, že v některých případech je rozdělení sourozenců jedinou cestou ke stabilizaci jejich psychického stavu a i vhodným východiskem pro jejich další vývoj. 3 Cílem mé práce je analyzovat příčiny neúspěchu zařazování sourozenců na stejnou rodinnou skupinu ve výchovně léčebném oddělení, podrobně popsat možnosti při intervenci u těchto dětí k navázání či zkvalitnění jejich sourozeneckých vztahů. 4 Pro svou diplomovou práci použiji techniku kvalitativního výzkumu. Důvodem je zaměření výzkumu na velmi specifickou skupinu dětí ve výchovně léčebném oddělení, kde pracuji a mám tedy příležitost dlouhodobě pozorovat jejich chování i studovat jejich veškerou dokumentaci, tzn. anamnézy, soudní rozsudky při nařízení ústavní výchovy, psychologické posudky, etopedická zhodnocení, jejich školní výsledky, individuální vzdělávací plány školní i výchovné, čtvrtletní hodnocení chování (na kterých jsem se přímo podílím), jejich kontakty s rodinou atd.. 5 V práci bude důkladný rozbor případu celkem čtyř sourozeneckých dvojic umístěných ve výchovně léčebném oddělení. Metody sběru dat: pozorování, analýza dokumentů. 6 Má práce je zaměřena na problematiku sourozeneckých vtahů u specifické skupiny dětí žijících ve výchovně léčebném oddělení. Má být inspirací především pro pedagogické pracovníky, kteří pracují v zařízeních pro výkon ústavní výchovy. Měla by pomoci předejít předsudkům a chybám, kterých se samozřejmě v mnoha případech dopouštíme. Dále by některé její pasáže mohly být použité při nelehké argumentaci jak vůči rodinám těchto dětí, tak vůči mediálnímu nátlaku v případech nutného rozdělení sourozenců.