Bakalářská práce

Floristika v praktické výuce

Practical training in floristry

Jitka Houšťová
Anotace

Anotace Bakalářská práce " Floristika v praktické výuce pro žáky 4. ročníků na zahradnické škole" pojednává o předmětu praktická výchova. V práci se zabývám profilem absolventa, organizací praktické výuky, kompetencemi učitele praxe a tematickými plány praktického vyučování. V praktické části rozebírám jednotlivá témata floristických prací, které žáci musí znát k maturitní zkoušce. V závěru mé práce vyhodnocuji dotazník, který jsem připravila pro žáky čtvrtých ročníků

Abstract

Annotation Thesis "Floristics in the practical training for students of grade 4 at school gardening" deals with the subject of practical education. I deal with the graduate profile, organization of practical training, competencies teacher practice and thematic plans practical teaching. In the practical part, the individual topics floristic works that students must know the graduation test. At the end of my thesis I evaluate a questionnaire that I prepared for fourth grade students

Zadání práce
1. Bakalářská práce " Floristika v praktické výuce" pojednává o předmětu praktická výuka. V práci se zabývám profilem absolventa, organizací praktické výuky, kompetencemi učitele praxe a tematickými plány praktické výuky. V praktické části rozebírám jednotlivá témata floristických prací, které žáci čtvrtých ročníků musí znát k úspěšnému absolvování maturitní zkoušky. V závěru svojí práce vyhodnocuji dotazník, který jsem připravila pro žáky čtvrtých ročníků. Otázky se týkají předmětu" Praktická výuka" 2. V současné době máme nevyhovující ŠVP, které je potřeba inovovat a přizpůsobit novému prostředí školy, kde se nacházíme teprve druhým rokem. Svou prací bych chtěla sjednotit floristické témata, které budou maturanti potřebovat k maturitní zkoušce .3.Jako cíl své práce jsem chtěla rozebrat praktickou výuku, vypracovat přehled floristických témat k maturitní zkoušce, který bude současně sloužit jako přípravný materiál k výuce floristiky ve čtvrtých ročnících. Průzkumem jsem chtěla zjistit, jak žáci vnímají proces praktické výuky a jejich pohled na floristiku. 4. Pracovním postupem je studium příslušné literatury vztahující se k tématu práce. Sestavení dotazníku, který rozdám mezi žáky čtvrtých ročníků na SOŠ zahradnické v Rajhradě .5. Časový harmonogram práce Březen 2012 - vypracování teoretické části práce. Květen 2012 - vytvoření základní osnovy práce. Srpen 2012 - zpracování floristických témat. Prosinec 2012 - rozdání dotazníků a jejich zpracování. Únor 2012 - úprava vzhledu, formátování. Březen 2012 - vyvázání a předání práce vedoucímu. Duben 2012 - nahrávání práce do archívu v ISU 6. Moje práce bude využita jako ucelený přehled praktické výuky, dále ji využijí studenti maturitních ročníků a nástavbového studia a bude dána k dispozici m mým kolegům, učitelům praktické výuky
Práce zkontrolována:
18. 4. 2013 09:08, Ing. Jan Děcký
Plný text práce
3 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
14. 5. 2013
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Ing. Jan Děcký
KFChOV PdF MU

Oponent

doc. Mgr. Pavel Pecina, Ph.D., učo 20597
KFChOV PdF MU

Literatura

  • MAŇÁK, Josef. Teorie a praxe v přípravě učitelů. In HAVEL, Jiří a Tomáš JANÍK. Pedagogická praxe v pregraduální přípravě učitelů. Brno: MU, 2004, s. 10-15. ISBN 80-210-3378-9.

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Specializace v pedagogice
  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.