Závěrečná práce: Mgr. Magdalena Maňáková, Ph.D.: Role školy a pedagogů v transmisi lidové kultury na Horňácku (teze disertační práce)
Rigorózní práce
Role školy a pedagogů v transmisi lidové kultury na Horňácku (teze disertační práce)
The Role of School and Teachers in the Transmission of Folk Culture in the Horňácko Region (PhD Thesis Proposal)
Anotace
Kontakt s kulturou má významný podíl na utváření identity dítěte, tedy vědomí o tom, kdo jsem a kam patřím. Nezastává-li úlohu předávání prvků tradiční lidové kultury rodina, je na místě, aby jej doplnila škola. Výzkum ukázal, jak významná je role osobnosti učitele. On je tím, kdo prostřednictvím vlastních životních postojů, hodnotových norem a vzorců chování, ale i přístupem k folkloru ovlivňuje způsob …více
Abstract
Contact with culture plays a significant role in the formation of the identity of a child, i.e. the awareness of who they are and where they belong. If the family does not play any role in transmitting the elements of traditional folk culture, this role should be adopted by school. Research has shown how im-portant the role of a teacher is. Through their own attitudes to life, valuerelated standards …více
Klíčová slova
Škola učitel pedagog děti tradiční lidová kultura ve škole Horňácko Velká nad Veličkou Súchovská republika transmise předávání identita folklorní soubor folklorní festival výroční obyčeje dětský folklor dětská kultura regionální kultura domov School teacher pedagogue children traditional folk culture at school Súchovská Republic transmission passing on identity folklore ensemble folklore festival annual customs children's folklore children's culture regional culture home21. 9. 2022 08:32, prof. PhDr. Daniel Drápala, Ph.D., učo 9906
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Role školy a pedagogů v transmisi lidové kultury na Horňácku
PhDr. Mgr. Magdalena Maňáková, Ph.D. -
Diagnostika, prevence a náprava stresujících zážitků u dětí školního věku
Mgr. Markéta Hradská -
Užívání návykových látek jako významná sociální patologie na středním odborném učilišti
Mgr. Stanislav Šerák -
Jsi normální !?
Mgr. Sonja Hanousková -
Spiritualita jako duševní podstata školy
Mgr. Bc. Kamila Kepková -
Historické dětské pohybové hry z Valašska v hodinách tělesné výchovy na 1. stupni ZŠ
Mgr. Alena Mičkalová -
Přístupy k žákům se specifickými poruchami učení v předmětu český jazyk a literatura na II. stupni základní školy
Mgr. Veronika Pavlasová -
Rizikové jevy při komunikaci na internetu a jejich výuka z pohledu učitele.
Mgr. Pavlína Švástová, učo 322625




