Bakalářská práce

Sociální média jako podpůrný prostředek při osvojování slovní zásoby a gramatiky čínštiny jako cizího jazyka

Social Media as a Support Tool for Learning Chinese Vocabulary and Grammar as a Foreign Language

Lucie Černá
Anotace

Tato bakalářská práce se zaměřuje na sociální média jako doplňkový nástroj formální výuky slovní zásoby a gramatiky čínštiny jako cizího jazyka. Cílem práce je analyzovat výukový obsah na platformách Instagram, TikTok a YouTube a porovnat jej pomocí komparativní obsahové analýzy. Analytická část se soustředí na identifikaci výukových přístupů a jejich rozdíly napříč jednotlivými platformami. Výsledky …více

Abstract

This bachelor's thesis focuses on social media as a supplementary tool for formal instruction of Chinese vocabulary and grammar in the context of Chinese as a foreign language. The aim of the thesis is to analyse educational content on the platforms Instagram, TikTok, and YouTube and to compare it using a comparative content analysis. The analytical part concentrates on the identification of teaching …více

Klíčová slova
čínština jako cizí jazyk slovní zásoba gramatika přístupy ve výuce cizích jazyků sociální média Instagram TikTok YouTube Chinese as a Foreign Language vocabulary grammar language teaching approaches social media
Zadání práce
Tato bakalářská práce se zaměřuje na sociální média jako doplňkový nástroj
formální výuky slovní zásoby a gramatiky čínštiny jako cizího jazyka. Práce si
klade za cíl analyzovat výukový obsah na platformách Instagram, TikTok a
YouTube a porovnat jej pomocí komparativní obsahové analýzy.
Analytická část se soustředí na identifikaci výukových přístupů a jejich
rozdíly napříč jednotlivými platformami. Výsledky ukazují, že tvůrci výukového
obsahu často kombinují více přístupů současně, přičemž nejrozšířenější je
lexikální přístup, který se vyskytuje ve většině analyzovaných příspěvků,
zpravidla v kombinaci s dalšími metodami.
Zatímco na Instagramu a TikToku je výuka realizována především prostřednictvím
krátkých multimodálních formátů s důrazem na slovní zásobu, na YouTube je díky
delším videím kladen větší důraz na komunikativní přístup a výuku zaměřenou na
formu. Výsledky dále ukazují, že způsob implementace jednotlivých výukových
přístupů je výrazně ovlivněn specifiky dané platformy.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
7. 5. 2026 11:48, Mgr. Mária Grajcar Ištvánová, PhD., učo 251808
Plný text práce
1,3 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
16. 6. 2026
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Mária Grajcar Ištvánová, PhD., učo 251808
SCS CAS FF MU

Oponent

Mgr. Zuzana Pospěchová, Ph.D., učo 241341
SCS CAS FF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Filozofická fakulta
Studijní program
Plán
Čínská studia

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.