Anotace: Bakalářská práce se zaměřuje na rozvoj komunikačních kompetenci v polských mateřských školách. Teoretická část se věnuje pojmům, jako je: komunikace, narušená komunikační schopnost, ontogeneze řeči a psychomotorický vývoj dítěte. Dále porovnává vzdělávací program v České republice a v Polsku. Praktická část se věnuje metodologii a cílům šetření, zhodnocení vypracovaných dotazníků a popisu zařízení, kde šetření probíhalo. Annotation: Bachelor thesis focuses on the progress of communication competences in Polish kindergartens. The theoretical part deals with communication, communication disorder, ontogenesis of speech and psychomotor development of children. Then compares education system between Czech republic and Poland. Practical part onsists of metodology and targets of research, evaluation of questionnaires and description of facilitys. Klíčová slova: komunikace, verbální komunikace, neverbální komunikace, narušená komunikační schopnost, ontogeneze řeči, psychomotorický vývoj Key words: communication, verbal communication, nonverbal communication, communication disorder, ontogenesis of speech, psychomotor development