Ve své diplomové práci se budu zabývat technologiemi ve výuce, a podrobněji interaktivními tabulemi a interaktivním výukovým materiálem. Budu zkoumat jejich technologický aspekt, druhy, typy a možnosti využití. V praktické části představím konkrétní příklady, jak interaktivní tabuli využít v hodinách francouzského jazyka. Problematikou interaktivních tabulí se zabývalo již mnoho odborníků. Ve Francii to jsou například Abry, Brodin & Petitgirard (2008) a Barrière, Emile & Gella (2011). V České republice pak například Wagner (2011) nebo Dostál (2009), v anglicky psané literatuře Sharma (2011) nebo Gage (2006). Já jsem se touto problematikou zabývala již ve své bakalářské práci (Krejčí, 2017) a zde bych ji chtěla rozšířit o další technické aspekty a analýzy. Cílem diplomové práce je přinést vyučujícím francouzského jazyka příklady využití interaktivních materiálů ve výuce. Dále je motivovat k hojnějšímu využívání interaktivní tabule při výuce a dát jim jednoduchý klíč, jak s interaktivními tabulemi v hodinách jednoduše pracovat. Předpokladem práce je shromáždění několika návrhů, jak využívat moderní technologie při výuce. Toto obohacení výuky je nejen užitečné pro učitele, ale i pro jejich žáky. Díky novým technologiím může být výuka cizího jazyka pro žáky zábavnější a tím i efektivnější.