1. Vymezení řešené problematiky: V bakalářské práci se zaměřím na to, jak vnímají rodiče dětí s narušenou komunikační schopností logopedickou péči, která je jejich dětem poskytována v rezortu školství a jak jsou s touto péčí obeznámeni. K porozumění problematiky bude důležité vysvětlení základních pojmů: komunikace, narušená komunikační schopnost, logopedická diagnostika, logopedická terapie a logopedická prevence. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení: Rodiče hrají v rámci logopedické intervence velkou roli, je důležité, aby měli dostatečné informace o průběhu logopedické intervence, věděli, jak se oni sami mohou podílet na rozvoji komunikačních dovedností jejich dětí a nenechávali tak všechnu práci na logopedovi. Výzkum bude zjišťovat informovanost a spokojenost rodičů s logopedickou intervencí, bude realizován v logopedických třídách při běžných mateřských školách a v mateřské škole pro děti s vadami řeči v Plzni formou dotazníkového šetření. 3. Cíl práce: Cílem práce je zjistit informovanost rodičů o průběhu logopedické intervence, spokojenost rodičů a také jejich podíl na logopedické péči dětí předškolního věku s narušenou komunikační schopností. 4. Pracovní postup: Práce bude rozdělena do dvou částí, teoretické, ve které budu vycházet z odborné literatury a přiblížím danou problematiku a části praktické, která bude obsahovat výsledky empirického šetření. 5. Organizační zabezpečení práce: jarní semestr 2016: konzultace s vedoucí práce, odevzdání projektu, zimní semestr 2016: konzultace s vedoucí práce, vypracování teoretické části, jarní semestr 2017: konzultace s vedoucí práce, vypracování praktické části, odevzdání bakalářské práce.