OSNOVA PROJEKTU: 1.Vymezení řešené problematiky a základních pojmů: Diplomová práce se bude zabývat začleněním lidové písně do učebního plánu hudební výchovy speciální třídy žáků, kteří jsou skupinově integrovaní na běžnou základní školu. Práce bude zaměřena na praktické využití lidové písně u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami tak, aby se do činnosti mohla zapojit celá třída, která je složena z dětí s různými stupni mentálního a tělesného postižení. 2.Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání: Dosud byli žáci s lehkým mentálním postižením vzděláváni podle svého ŠVP, který byl pouze dodatkem ŠVP ZŠ. V rámci přípravného období zavedení inkluze do škol se podle nového RVP upravuje ŠVP ZŠ a z něho se připravují výstupy pro výuku žáků s lehkým mentálním postižením. Povinností každé školy je zahájit výuku podle nového ŠVP od září 2018. Toto platí mimo jiné i pro předmět hudební výchova. A právě tady bych chtěla v rámci své diplomové práce nabídnout možnost jak využít lidovou píseň pro zapojení všech žáků ve třídě. 3.Cíl práce: Cílem diplomové práce je prokázat práci s odbornou literaturou, vypracovat celoroční učební plán hudební výchovy se začleněním lidové písně tak, aby se do činnosti mohli zapojit všichni žáci ze speciální třídy. A alespoň jeden z vypracovaných tematických celků vyzkoušet v praxi. 4.Postup práce: V teoretické části se budu stručně zabývat speciální pedagogikou a speciálně-pedagogickými disciplínami. Bude zde také definováno, co je to integrace, možnosti integrace, inkluze, definice žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, vliv a působení různých uměleckých oblastí na tyto žáky.V praktické části bude vypracován celoroční učební plán hudební výchovy, který bude rozčleněn do 4 tematických celků – Jaro, Léto, Podzim, Zima. Každý tematický celek bude dále rozdělen podle významných událostí spojených s daným ročním obdobím (např. Zima – Vánoce). Jeden tematický celek bude prezentován v praxi a následně reflektován (jak mnou, tak dětmi a jejich třídní paní učitelkou).