1. Tématem bakalářské práce je využití orofaciální regulační terapie u osob s postižením. Orofaciální regulační terapie dle konceptu Dr. Rodolfa Castillo Moralese se zaměřuje na rozvoj základních pohybových vzorců v oblasti obličeje a úst pomocí stimulace různých senzorických systémů. Původně byla tato metoda určena pro děti s Downovým syndromem, nyní je využívána i při terapii mnoha dalších postižení. Bakalářská práce bude zaměřena na možnosti využití této terapie a jejím účinkům na rozvoj hybnosti orofaciální oblasti u osob s postižením. 2. Orofaciální regulační terapie není v České republice příliš rozšířenou metodou pro rozvoj hybnosti oblasti obličeje a úst. Je aplikována PaedDr. Evou Matějíčkovou, která také přeložila publikaci Orofaciální regulační terapie autora Rodolfa Castillo Moralese. Metoda vychází z jiných terapeutických postupů, např. Berty a Karla Bobathových, Václava Vojty a podobně. Je založena na znalosti anatomie a normálního fyziologického fungování orofaciálního komplexu. Veškeré prvky terapie jsou aplikovány v reflexně inhibiční poloze, jelikož postavení těla ovlivňuje postavení a fungování orofaciálního komplexu. Dotekovou, tlakovou, tahovou a vibrační stimulací senzorických systémů jsou vyvolávány reflexní reakce jako sání, polykání a dále je terapie využívána pro rozvoj řečových schopností osob s postižením. 3. Cílem práce je provést analýzu využívaných prvků orofaciální regulační terapie. Dílčí cíle budou zaměřeny na postupy aplikace prvků terapie v domácím prostředí, kombinaci terapeutických přístupů, analýzu rozvoje polykacího reflexu a dalších funkcí a schopností. 4. Teoretická část bakalářské práce bude vytvořena na základě analýzy a studia odborné literatury, v empirické části bude prezentován průběh a výsledky výzkumného šetření. Výzkumné šetření bude mít kvalitativní charakter, metodou bude kazuistika, z technik bude využito pozorování, anketa, analýza dokumentů a analýza produktů činnosti. 5. Podklady pro práci budou získávány od rodičů a dětí navštěvujících ambulanci PaedDr. Evy Matějíčkové, která se metodě dle Castillo Moralese věnuje. Časový harmonogram: září 2011 až listopad 2011 teoretická příprava, listopad 2011 až leden 2012 výzkumné šetření, leden 2012 až březen 2012 zpracování dat a dokončení práce 6. Výsledná práce bude poskytnuta PaedDr. Evě Matějíčkové, která mi bude nápomocna při získání teoretických a praktických znalostí, a dále rodičům dětí, které se budou šetření účastnit. 7. Seznam literatury: Castillo Morales, Rodolfo. 2006. Orofaciální regulační terapie. Praha : Portál, 2006. ISBN 80-7367-105-0. Klenková, Jiřina. 2000. Možnosti stimulace preverbálních a verbálních schopností vývojově postižených dětí. Brno : Paido, 2000. ISBN 80-85931-91-5. Kraus, Josef. 2005. Dětská mozková obrna. Prah : Grada, 2005. ISBN 80-247-1018-8. Lechta, Viktor. 2002. Symptomatické poruchy řeči u dětí. Praha : Portál, 2002. ISBN 80-7178-572-5. Orth, Heidi. 2009. Dítě ve Vojtově terapii. České Budějovice : KOPP, 2009. ISBN 978-80-7232-378-4. Peters, Anegret a Vojta, Václav. 2010. Vojtův princip. Praha : Grada, 2010. EAN 978-80-247-2710-3. Selikowitz, Mark. 2005. Downův syndrom. Praha : Portál, 2005. ISBN 80-7178-973-9. Švarcová, Iva. 2006. Mentální retardace. Praha : Portál, 2006. ISBN 80-7367-060-7.