Závěrečná práce: Martin Podešva, učo 475123: Vztah konzumace kávy k vnímané úrovni wellbeingu
Bakalářská práce
Vztah konzumace kávy k vnímané úrovni wellbeingu
The relationship of coffee consumption to the perceived level of wellbeing
Anotace
Studie mapuje prostřednictvím jednorázového dotazníkového on-line šetření na výzkumném souboru českých vysokoškolských studentů (N=241, M=29.5 %, Ž=70.5 %) vybrané vztahy konzumace kávy k vnímané úrovni well-beingu dle teorie E. Dienera. Současně s velmi uspokojivými výsledky ověřuje psychometrické charakteristiky použitých nástrojů: Škála spokojenosti se životem (SWLS), Škála optimálního prospívání …více
Abstract
This study analyzes the relationships of coffee consumption to the perceived level of well-being according to E. Diener’s theory on a sample of Czech university students (N=241, M=29.5 %, F=70.5 %) using a one-off online survey. The study also verifies the psychometric characteristics of used scales: Satisfaction with Life Scale (SWLS), Flourishing Scale (FS) and Scale of Positive and Negative Experience …více
Zadání práce
11. 6. 2020 17:16, doc. PhDr. Iva Burešová, Ph.D., učo 15694
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Souvislosti optimálního prospívání a copingových strategií u vysokoškolských studentů
Mgr. Vít Šmíd -
Copingové strategie, vybrané osobnostní charakteristiky a akademická úspěšnost studentů inklinujících k trémě
Mgr. Tereza Žaloudková -
Seberegulované učení s digitálními technologiemi v souvislosti s well-beingem vysokoškolských studentů
Bc. et Bc. Michaela Kotlanová -
Přístupy k učení, metakognice a osobnost: Kvantitativní studie mezi vysokoškolskými studenty
Mgr. Lukáš Pham Wagner -
Motivace žáků k absolvování kurzu baristiky
Mgr. Alena Stoklásková -
Fast-food versus slow-food
Mgr. Jarmila Nyklíčková, učo 323462 -
Sebesoucit ve vztahu k locus of control, spokojenosti se životem a naději
Bc. Tereza Štefánková -
Vliv zdraví podporujících videí na sociálních sítích na životní spokojenost studentů
Mgr. Barbora Budíková




