Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Projekt závěrečné práce bakalářské Autor projektu, UČO: Michaela Bařinková 447949 Studijní program, obor: Učitelství pro mateřské školy Datum předložení projektu: 30. 6. 2017 Téma práce česky: Aplikace soudobého hudebně výchovného programu předškolního vzdělávání v praxi Klíčová slova: předškolní věk, hudební schopnosti, dovednosti, vokální činnosti, rytmicko-pohybové činnosti, instrumentální činnosti, pohybové činnosti, hudební percepce Téma práce anglicky:The Application of Contemporary Musical Education for Pre-school Children in Practice Klíčová slova anglicky:Pre-school age, musical skills, vocal activities, rhythmic-musical activities, instrumental activities, physical activities, musical perception Vedoucí práce: Mgr. Daniela Taylor, Ph.D. Katedra: Katedra hudební výchovy OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů Téma hudební výchovy v mateřské škole jsem si vybrala ihned po své první praxi v mateřské škole, a to proto, že hudební výchova je v mateřské škole většinou dost opomíjena nebo dětem nesprávně předkládána. Na to bych ráda ve své práci upozornila a do budoucna se snažila realizovat jinak. Základní pojmy: hudební výchova, hudební nástroje, pohybový doprovod, písně, zpěv 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání Ve své práci bych se ráda zabývala didaktikou hudební výchovy pro předškolní věk. Ráda bych navázala hlavně na publikaci Učíme děti zpívat: hlasová výchova pomocí her pro děti od 5 do 11 let od Aleny Tiché. 3. Cíl práce Cílem mé práce je ukázat, jak by měla vypadat hudební výchova v mateřské škole. Jakými postupy dosáhnout s dětmi nejlepších výsledků a jak vytvořit dobrý vztah dětí k hudbě, hře na hudební nástroje. 4. Pracovní postup Teoretická část V teoretické části bych se ráda zabývala didaktikou hudební výchovy určenou pro mateřské školy. Zabývat se budu vokálními činnostmi, rytmicko-pohybovými činnostmi, instrumentálními činnostmi, pohybovými a percepčními činnostmi. Praktická část Jako praktickou část bych ráda vypracovala „vzorovou přípravu hudební výchovy“ pro mateřskou školu. Svoji přípravu zrealizuji v mateřské škole, kde svůj výstup hudební činnosti natočím na videokameru. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Shromáždění literatury: do září 2017 Psaní teoretické části: do prosince 2018 Psaní praktické části – vzorové přípravy: do ledna 2018 Zkouška mé přípravy v praxi, pořízení videonahrávky: do února 2018 Dokončení práce: do března 2018 6. Předpokládané využití výsledků Výsledky mé práce mohou sloužit jako inspirace ostatním učitelkám v mateřských školách. Ať už jako didaktická příručka nebo praktická ukázka hudební výchovy v mateřské škole. 7. Seznam literatury a odkazů HAVELKOVÁ, Karla a Blanka CHLÁDKOVÁ. Didaktika hudební výchovy. Brno: Masarykova univerzita, 1994. ISBN 80-210-0865-2. TICHÁ, Alena. Učíme děti zpívat: hlasová výchova pomocí her pro děti od 5 do 11 let. Vyd. 3. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0648-4. ČERNOŠOVÁ, Eva. Zvířátka ve hře, písni a tanci. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-754-1. ŠIMANOVSKÝ, Zdeněk a Alena TICHÁ. Lidové písničky a hry s nimi. Vyd. 4. Praha: Portál, 2013. Nápady - hry - tvořivost. ISBN 978-80-262-0527-2. RAKOVÁ, Milena, Ljuba ŠTÍPLOVÁ a Alena TICHÁ. Zpíváme a nasloucháme hudbě s nejmenšími. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-543-1. ŠIMANOVSKÝ, Zdeněk, Alena TICHÁ a Věra BUREŠOVÁ. Písničky a jejich dramatizace. Praha: Portál, 2000. Nápady - hry - tvořivost. ISBN 80-7178-477-X.