1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů: Bakalářská práce se bude věnovat výslovnosti žáků ruského jazyka na základní škole, a to konkrétně na Základní škole Letovice. Nejdůležitější v této práci je část praktická, kde se budeme snažit odhalit nejčastější chyby ve výslovnosti žáků s pomocí nahraného zvukového materiálu. Podíváme se také na to, jaké metody jsou využívány k nácviku správné výslovnosti a to, jaká cvičení nabízí učebnice, kterou žáci této školy používají. Protože ale nemůžeme výzkum realizovat bez teoretických poznatků týkajících se dané problematiky, nemůžeme opomenout právě část teoretickou, kde si vysvětlíme čím se zabývá fonetika, popíšeme systém ruských hlásek a některé odlišnosti ruské výslovnosti od české. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání: Jelikož máme za sebou začátky učení se ruského jazyka, můžeme objektivně říci, že se ruská výslovnost výrazně liší od té české. Je samozřejmé, že člověk hovořící jiným rodným jazykem než ruským, nikdy nebude vyslovovat tak dobře a s jistotou jako rodilý mluvčí. Je ale třeba se učit správné výslovnosti, protože k jazyku neodmyslitelně patří stejně jako stránka mluvnická nebo gramatická. 3. Cíl práce: Cílem práce je odhalit a poté zlepšit či úplně odstranit chyby českých žáků v ruské výslovnosti. K tomu budeme hledat nejvhodnější typy fonetických cvičení. 4. Pracovní postup: Práce se bude skládat z teoretické a praktické části. K vytvoření teoretické části bude potřeba podrobně prostudovat materiály, týkající se dané problematiky. Jelikož budeme pracovat i s ruskojazyčnými zdroji, je třeba vymezit si určitý čas na jejich překlad. K vytvoření praktické části bude nejprve potřeba vybrat vhodné texty s ohledem na začátečnickou úroveň žáků a poté pořídit zvukové nahrávky čteného textu těchto žáků. Nejdůležitější částí práce je potom analýza zvukového materiálu, všímání si jednotlivých chyb a hledání vhodných cvičení ke zlepšení problematické výslovnosti. 5. Organizační zabezpečení práce: Jelikož se práce bude skládat z dvou částí - teoretické a praktické, bude třeba věnovat přípravě materiálů i samotné tvorbě práce celý následující rok. Práci začneme teoretickou částí. Během léta nashromáždíme potřebné materiály a pečlivě je prostudujeme. Na začátku pátého semestru tedy začneme pracovat na samotné tvorbě teoretické části. Budeme postupovat po vybraných kapitolách a vytvořenou práci průběžně konzultovat. Po vytvoření teoretické části, která bude zahrnovat zhruba polovinu práce, přejdeme k části praktické. Zde bude nutné nashromáždit dostatek zvukového materiálu od žáků a jeho následný rozbor. Součástí práce bude také posouzení vhodnosti cvičení z učebnice, která je žáky používána. V této fázi jsou také nutné průběžné konzultace. Práce bude dokončena v březnu roku 2016. 6. Předpokládané využití výsledků: Tuto práci budou moci využít všichni současní i budoucí učitelé ruského jazyka na českých základních školách. V podstatě můžeme říci, že práci mohou využít i učitelé na středních a vysokých školách, protože chyby ve výslovnosti studenti dělají v průběhu téměř celého studia. Jelikož se v práci budeme podrobně zabývat výslovností českých žáků, zejména chybami ve výslovnosti a volbou vhodných metod a cvičení k jejímu zdokonalení, budou učitel vědět, které jevy dělají žákům největší potíže a zaměřit se tím pádem na výběr správných metod a cvičení. Bakalářská práce bude prezentována a obhajována před komisí u státních závěrečných zkoušek.