OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Ve své diplomové práci bych se ráda zaměřila na bližší prozkoumání situace soudně nařízených pobytů ve střediscích výchovné péče, především důvody, pro které je k tomuto kroku přistupováno, závěry z takového pobytu a jeho dlouhodobější efekt. Důvod proč jsem si vybrala právě tuto problematiku je pracovní – už několik let pracuji jako speciální pedagog – etoped ve Středisku výchovné péče v Děčíně (dále SVP), které poskytuje své služby jak formou ambulantních konzultací, tak a i internátních pobytů. SVP v Děčíně nabízí internátní služby (samozřejmě i ambulantní, ale ty jsou přeci jen cíleny spíše na bližší okolí) nejen klientům Ústeckého kraje, tyto služby využívají i rodiny ze širokého okolí – od Litoměřic po Českou Lípu a oblast celého šluknovského výběžku. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) V prvé řadě budou výsledky diplomové práce využity přímo ve Středisku výchovné péče Děčín. Jsem ale přesvědčena, že mohou být zajímavou sondou do situace i pro jiné zainteresované odborníky, především kurátory pro mládež, ale např. i pro soudy samotné. Věřím, že by práce mohla přispět ke zvýšení informovanosti široké veřejnosti (laické i odborné) o práci středisek výchovné péče jako takových i o formách spolupráce s dalšími institucemi. Mohla by pomoci k lepší koordinaci péče o děti, které se dopouštějí závažných provinění a činů jinak trestných. 2. Cíl práce Cílem práce je popsat, jakým způsobem fungují v praxi soudně nařízené internátní pobyty, s ohledem na jejich další vliv na život dítěte a rodiny. 1. V jakých případech je soudy indikováno nařízení internátního pobytu ve středisku výchovné péče? 2. Liší se po stránce formální nebo faktické práce s rodinou a dítětem, kterému byl pobyt soudně nařízen oproti pobytům dobrovolným (před, během a po pobytu)? 3. Jakým způsobem probíhá mezioborová spolupráce (SVP, kurátoři pro děti a mládež, sociální pracovníci, soudy) v případě soudně nařízeného internátního pobytu? 4. Jaký je výsledný efekt soudně nařízeného internátního pobytu vzhledem k dalším životním událostem dítěte a rodiny? 3. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Diplomová práce bude tvořena dvěma na sebe navazujícími částmi – teoretickou a praktickou. V teoretické části se budu zaobírat především poznatky získanými studiem literatury a dalších odborných zdrojů, především právních norem. Především bych se chtěla zaměřit na internátní formu péče, poskytovanou v SVP. Praktická část práce vychází z části teoretické a budou využity kvalitativní metody výzkumu. Praktická část je zaměřena na analýzu anamnestických dat, údajů ze soudních rozhodnutí a zpráv z pobytu. Mám v plánu opřít svůj výzkum především o polostrukturované rozhovory, které bych chtěla uskutečnit ve středisku výchovné péče a v dalších zainteresovaných institucích. Ve středisku výchovné péče bych ráda uskutečnila rozhovory s pracovníky, kteří s dítětem v průběhu dne pracují, tj. s učitelem, vychovatelem a etopedem. Současně bych chtěla oslovit pracovníky OSPOD – kurátory pro děti a mládež a sociální pracovníky a uskutečnit dva rozhovory s vybranými pracovníky, kteří mají děti na starosti.