Závěrečná práce: Bc. Michaela Kremeňová, učo 106282: Textilní materiály ve výuce fyzice
Diplomová práce
Textilní materiály ve výuce fyzice
Textile in physics lessons
Anotace
Předmětem diplomové práce jsou textilní materiály ve výuce fyzice. První část této práce se zabývá shrnutím nejzákladnějších informací o textilních materiálech, o jejich vlastnostech a použití. V druhé části je popsán metodický rozbor, který se zabývá zařazením textilních materiálů do některých oblastí přírodovědného vzdělávání v rámcovém vzdělávacím programu. Třetí část práce představuje několik experimentů …více
Abstract
The subject of thesis is textile materials in teaching physics. The first part of this work deals with a summary of the most basic information on textile materials, their characteristics and uses. The second part describes the methodological analysis, which deals with the classification of textile materials in certain areas of scientific education in the framework curricula. The third part of the work …více
Zadání práce
Pedagogická fakulta
PROJEKT ZÁVĚREČNÉ PRÁCE DIPLOMOVÉ
Autor projektu,UČO: Bc. Michaela Kremeňová, 106282
Studijní program, obor: Učitelství matematiky a fyziky
Datum předložení projektu: 20.4.2009
Téma práce česky: Textilní materiály ve výuce fyzice
Klíčová slova česky: textil, žákovské experimenty, pracovní listy
Téma práce anglicky: Textile in physics lessons
Klíčová slova anglicky: Textile, school experiments, work sheets
Vedoucí práce: doc. RNDr. Petr Sládek, CSc.
Katedra: fyziky
OSNOVA PROJEKTU
1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce)
V rámci přírodovědných předmětů se žáci setkávají s různými výzkumnými technikami, jejichž postupy si mohou osvojovat prostřednictvím zkoumání vlastností textilních materiálů.
2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.)
V současnosti se Česká republika potýká s kritickým nedostatkem pracovníků zabývajících se vědou a výzkumem. Bez účinných opatření, lze předpokládat, že situace se bude i nadále zhoršovat. Česká republika potřebuje kvalitní výzkumníky, kteří jí zajistí konkurenceschopnost na evropském a světovém poli. Práce ve vědě a výzkumu je tedy objektivně perspektivní a může být i velice zajímavá. V době, kdy se žáci osmého a devátého ročníku základních škol rozhodují o svém dalším studiu a profesní orientaci, je třeba jim nabídnout také možnost uplatnění v oborech přírodovědného a technického zaměření.
3. Cíl práce
V rámci přírodovědných předmětů se žáci setkávají s různými výzkumnými technikami, jejichž postupy si mohou osvojovat prostřednictvím zkoumání vlastností textilních materiálů. Na některé z nich se podrobně zaměřte a ukážte jejich využití ve výuce fyziky.
4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.)
Sestavte několik experimentů s textilními materiály pro 8. a 9. ročník základní školy. Zpracujte pracovní listy pro žáky a podrobné metodiky pro učitele.
5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.)
Přístup do e-learningové školy Textilního zkušebního ústavu - Brno. Účast na projektu Národního programu výzkumu NPV II - 41001 č. 2E08026.
6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.)
Prezentace na semináři, vytvoření pracovních listů pro žáky a podrobných metodik pro učitele k daným experimentům. Vybrané experimenty budou také prezentovány ve formě videa a e-learningu - zde jen podíl při jejich vytváření.
7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) http://amper.ped.muni.cz/didactex http://www.skolatextilu.cz
30. 4. 2009 14:02, doc. RNDr. Petr Sládek, CSc., učo 1617
Vedoucí
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Tvorba pracovních listů v rámci předmětu textilní materiály pro studijní obor Modelářství a návrhářství oděvů
Mgr. Marie Škrobáčková, učo 471747 -
Náměty na výuku floristiky u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Ing. Eva Volavá -
Dějiny každodennosti ve výuce dějepisu
Mgr. Štěpán Joukl -
S jehlou i bez jehly na 1. st. ZŠ
Mgr. Petra Voříšková -
Lerntechniken beim Wortschatzerwerb mit der Berücksichtigung der Mnemotechniken
Mgr. Veronika Gábrová, učo 41932 -
Odborné zpracování vzorníků ze sbírek Technického muzea v Brně
Mgr. Petra Janáčová -
Využití prvků genetické metody čtení a metod kritického myšlení ve výuce ruského jazyka na 1. stupni ZŠ
Mgr. Helena Kopáčková -
Brno a jeho svatí – pracovní listy pro výuku náboženství zaměřené na vybrané svaté spojené s Brnem
Mgr. Zuzana Konvicová




