Bakalářská práce

Výtvarné činnosti jako prostředek rozvoje environmentální senzitivity

Artistic activities as a means of developing environmental sensitivity

Petra Machátová
Anotace

Bakalářská práce se zabývá environmentální senzitivitou u dětí před-školního věku. Cílem je navrhnout soubor výtvarných aktivit, které rozvíjí pozitivní vztah, respekt a citlivosti vůči živým systémům. Teoretická část práce se věnuje problematice odcizení přírodě a její role ve vztahu dítěte s přírodou. Obsahem praktické části je popis, realizace a reflexe řady výtvarných činností rozvíjející environmentální …více

Abstract

The bachelor's thesis focuses on environmental sensitivity in preschool children. Its aim is to design a set of art activities that foster a positive relationship, respect, and sensitivity toward living systems. The theoretical part addresses the issue of alienation from nature and its role in the child’s relationship with the natural world. The practical part includes the description, implementation …více

Klíčová slova
dítě předškolního věku environmentální senzitivita odcizování přírodě environmentální výchova výtvarné činnosti preschool child environmental sensitivity alienation from nature environmental education art activities
Zadání práce

Bakalářská práce se bude zabývat environmentální senzitivitou a jejím rozvojem formou výtvarných činností u dětí předškolního věku. Cílem bude navrhnout soubor výtvarných aktivit, které rozvíjí pozitivní vztah, respekt a citlivosti vůči přírodě. Teoretická část práce se bude věnovat problematice odcizení přírodě a její role ve vztahu dítěte s přírodou. Obsahem praktické části bude popis, realizace a reflexe řady výtvarných aktivit rozvíjející environmentální senzitivitu, tj. citlivost, empatie a vztah k přírodě, včetně respektu ke zvířatům a rostlinám, které tvoří nezbytný předpoklad pro rozvoj zájmu o poznávání, péči a aktivní ochranu životního prostředí. 

Administrativní informace
Práce zkontrolována:
12. 12. 2024 09:40, Mgr. Bc. Pavla Novotná, Ph.D., učo 20806
Plný text práce
1,9 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
4. 2. 2025
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Bc. Pavla Novotná, Ph.D., učo 20806
KUTv PdF MU

Oponent

doc. PaedDr. Hana Stadlerová, Ph.D., učo 26587
KUTv PdF MU

Literatura

  • LORENZ, Konrad. Odumírání lidskosti. Translated by Miroslav Rýdl - Jan Kamarýt. Vyd. 1. Praha: Mladá fronta, 1997, 195 s. ISBN 802040645X.
  • VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie. Vyd. 1. V Praze: Karolinum, 2005, 467 s. ISBN 9788024609560.
  • FRANKL, Viktor Emil. Lékařská péče o duši : základy logoterapie a existenciální analýzy. Translated by Vladimír Jochmann. Brno: Cesta, 2006, 237 s. ISBN 8072950851.
  • ČINČERA, Jan. Práce s hrou : pro profesionály. Vydání 1. Praha: Grada, 2007, 115 stran. ISBN 9788024719740.
  • LOUV, Richard. Last child in the woods : saving our children from nature-deficit disorder. 1st pbk. ed. Chapel Hill: Algonquin Books of Chapel Hill, 2006, x, 334. ISBN 1565125223.
  • Děti, aby byly a žily. Edited by Emilie Strejčková. Vyd. 1. [Praha]: Ministerstvo životního prostředí, 2005, 96 s. ISBN 8072123823.
  • KAPLAN, Rachel a Stephen KAPLAN. The experience of nature : a psychological perspective. Michigan: Ulrich Bookstore, 1995, xii, 340. ISBN 0914004514.
  • HANUŠ, Radek a Lenka CHYTILOVÁ. Zážitkově pedagogické učení. Vyd. 1. Praha: Grada, 2009, 192 s. ISBN 9788024728162.
  • CORNELL, Joseph Bharat. Objevujeme přírodu : učení hrou a prožitkem. Translated by Lenka Kapsová. Vydání první. Praha: Portál, 2012, 141 stran. ISBN 9788026201458.
  • Biophilia. Edited by Edward O. Wilson. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1984, 157 p. ISBN 0674074416.
  • BROWN, Andrew. Art & ecology now. 1st pub. London: Thames & Hudson, 2014, 255 s. ISBN 9780500239162.
  • KRAJHANZL, Jan. Psychologie vztahu k přírodě a životnímu prostředí. Pět charakteristik, ve kterých se lidé liší. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 200 s. ISBN 978-80-210-7063-9. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7063-2014.
  • MÁCHAL, Aleš. Průvodce praktickou ekologickou výchovou. Brno: Rezekvítek, 2000, 205 stran. ISBN 8090295401.
  • SOBEL, David. Childhood and nature : design principles. Portland, Maine: Stenhouse publishers, 2008, xi, 168. ISBN 9781571107411.
  • DANIŠ, Petr. Děti venku v přírodě : ohrožený druh? : proč naše děti potřebují přírodu pro své zdraví a učení. 1. tištěné vydání. [Praha]: Ministerstvo životního prostředí, 2016, 73 stran. ISBN 9788072126101.
  • KAPLÁNEK, Michal. Volný čas a jeho význam ve výchově. Vydání první. Praha: Portál, 2017, 207 stran. ISBN 9788026212508.
  • NAVRÁTIL, Ondřej. Zelené ostrovy. České umění ve věku environmentalismu 1960–2000. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, Dexon art, 2017, 231 s. ISBN 978-80-210-8883-2.
  • GARDNER, Howard. Dimenze myšlení : teorie rozmanitých inteligencí. Translated by Eva Votavová. Vydání druhé. Praha: Portál, 2018, 479 stran. ISBN 9788026213031.
  • ČINČERA, Jan. Doporučené očekávané výstupy pro environmentální výchovu. Envigogika. Univerzita Karlova, 2011. ISSN 1802-3061.
  • NAVRÁTIL, Ondřej. Řečiště a vlna. České umění a environmentální problematika na počátku 21. století. Brno: Koedice Masarykova univerzita / Dexon Art, 2020, 318 s. ISBN 978-80-210-9837-4.
  • Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Praha: MŠMT, 2021, 51 s.
  • HUDKOVÁ, Eva. Vztah dětí k přírodě. Edited by Hana Horká. 2007, 65 l.
  • PLEVOVÁ, Irena a Michaela PUGNEROVÁ. Dětský výtvarný projev : v pedagogické praxi. Vydání 1. Praha: Grada, 2022, 208 stran. ISBN 9788027102181.
  • ČINČERA, Jan. Metodika pro hodnocení enviromentální výchovy pro předškolní a mladší školní věk. Envigogika. Praha: Univerzita Karlova, 2013. ISSN 1802-3061.
  • ČINČERA, Jan a Marie KOMÁRKOVÁ. Využití kresby jako prostředku evaluace programu na rozvíjení enviromentální senzitivity mladších dětí. Envigogika. Praha: Univerzita Karlova, 2010. ISSN 1802-3061.
  • DANIŠ, P. Tajemství školy za školou: Proč učení venku v přírodě zlepšuje vzdělávací výsledky, motivaci a chování žáků. Ministerstvo životního prostředí ČR, 2018. ISBN 978-80-7212-631-6.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství pro mateřské školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.