1.Vymezení řešené problematiky a základních pojmů.
Nástin problematiky osvojování si českého jazyka u osob se sluchovým postižením. Průběh vzdělávání a úroveň českého jazyka pedagogických pracovníků se sluchovým postižením působících ve školách pro sluchově postižené – neslyšící.
2.Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání.
Stále se diskutuje o problematice českého jazyka osob se sluchovým postižením (převážně neslyšících), navrhují se nové metody a postupy výuky. Nastíněním průběhu vzdělávání pedagogů se sluchovým postižením bych ráda poukázala na cesty, jak tyto problémy částečně odstranit. V laické veřejnosti stále přetrvává názor, že pedagogové se sluchovým postižením (převážně neslyšící) nemohou učit, protože neovládají dobře český jazyk. S tímto názorem se můžeme setkat bohužel i u odborníků.
Výzkumné problémy: Neochota pedagogických pracovníků se sluchovým postižením vyplnit dotazník, např. z časových důvodů, ze studu, popř. zkreslování reality, nesamostatné vyplnění dotazníku.
3.Cíl práce.
Hlavním cílem mé práce je pomocí dotazníku zmapovat a zjistit, jaká je úroveň jazykových kompetencí pedagogů se sluchovým postižením v českém jazyce (slovní zásoba, gramatika). Dále budu zjišťovat, z jaké rodiny pocházejí (slyšící x neslyšící) a dosavadní průběh vzdělávání respondentů.
4.Pracovní postup.
Stanovení výzkumných tezí. Vlastní konstrukce dotazníků.
Kvalitativní výzkumné šetření pomocí dotazníku - neslyšící pedagogičtí pracovníci: Obecné zjišťovací informace, konkrétní zjišťovací informace, zjišťování úrovně českého jazyka. Počet respondentů je odhadován na 25.
Anonymní dotazníky rozdám respondentům ve školách pro sluchově postižené osobně, zprostředkovaně přes jiné pedagogy, nebo emailem přes ředitele škol. Sběr dotazníků, analýza a vyhodnocení dotazníků, závěr.
5.Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce.
Listopad až leden 2011, teoretická část práce. Leden až únor 2012, praktická část práce, dotazníkové šetření. Únor až březen 2012, vyhodnocení dotazníků, zahrnutí do diplomové práce. Březen až duben 2012, zkompletování diplomové práce. Duben 2012, odevzdání diplomové práce.
6.Předpokládané využití výsledků.
Dokázat, že vysokoškolsky vzdělaní pedagogové se sluchovým postižením mají dobrou úroveň znalosti českého jazyka a jsou platnými členy učitelského sboru.