Závěrečná práce: Veronika Melzerová, B.A., učo 231142: Sociální a emocionální fungování dětí se specifickými poruchami učení po přestupu do specializované třídy
Diplomová práce
Sociální a emocionální fungování dětí se specifickými poruchami učení po přestupu do specializované třídy
Social and emotional functioning of children with learning disabilities in special education
Anotace
Diplomová práce se zabývá dětmi s poruchami učení, které přestoupily do specializované třídy. Výzkum byl zaměřen na zmapování sociálního a emocionálního fungování dětí, jakým způsobem nahlíží na svoji diagnózu, jaké problémy u nich přetrvávají i po přestupu a jak si myslí, že je vidí rodina a jejich sociální okolí. V první části byly definovány poruchy učení, dále byly představeny vztahy poruch učení …více
Abstract
My thesis deals with children with learning disabilities in special education. The research focused on exploration of children’s social and emotional functioning, what they think about their diagnoses, what problems persist even after the change of class from regular to special, and what do they think about attitudes of parents and others towards their disability. In the first part, definitions and …více
25. 12. 2009 08:59, PhDr. Ivana Poledňová, CSc.
- Zadáno/změněno 20. 1. 2010 11:34, Jana Kroutilová
- Záznam založen 5. 5. 2009 15:40, Jana Kroutilová
- Zveřejnit od 18. 12. 2009 14:27, Jana Kroutilová
- Práce převzata 18. 12. 2009 14:27, Jana Kroutilová
Vedoucí
KPsych FSS MU
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Učitel vzdělávající žáky se specifickými poruchami učení na odborném učilišti
Mgr. Marcela Popelková -
Program pro reedukaci dysortografie u žáků 1. stupně ZŠ
Mgr. et Mgr. Martina Hovorková -
Analýza podpůrných opatření u žáků s odlišnými kulturními a jinými životními podmínkami v inkluzivním prostředí základní školy
PhDr. Mgr. Kateřina Furiková, Ph.D. -
Profesní orientace žáků s SPU
Mgr. Marcela Štroblová -
Žák se specifickými vzdělávacími potřebami z pohledu rodiče
Jarmila Malá -
Inkluzívne vzdelávanie žiakov s poruchami autistického spektra v základnej škole: Výzvy a prekonávanie prekážok z pohľadu žiakov, rodičov a učiteľov
Mgr. Ivana Masarovičová -
Spolupráce školy a rodiny dítěte se specifickou poruchou učení
Mgr. Eva Ptáčková -
Analýza podpůrných opatření u žáků s tělesným postižením v inkluzivním prostředí škol hlavního vzdělávacího proudu
PhDr. Mgr. et Mgr. Eva Dostalová, Ph.D.




