Závěrečná práce: Bc. Ivana Masarovičová: Inkluzívne vzdelávanie žiakov s poruchami autistického spektra v základnej škole: Výzvy a prekonávanie prekážok z pohľadu žiakov, rodičov a učiteľov
Diplomová práce
Inkluzívne vzdelávanie žiakov s poruchami autistického spektra v základnej škole: Výzvy a prekonávanie prekážok z pohľadu žiakov, rodičov a učiteľov
Inclusive Education of Students with Autism Spectrum Disorder in Primary School: Challenges and Overcoming Barriers from the Perspective of Students, Parents, and Teachers
Anotace
Táto diplomová práca sa zaoberá problematikou vzdelávania žiakov s poruchami autistického spektra (PAS), prevažne v podmienkach slovenského školstva. Cieľom je identifikovať hlavné výzvy, ktorým čelia žiaci, rodičia a pedagógovia v procese inkluzívneho vzdelávania. Výskum má kvalitatívny charakter a využíva prístup zakotvenej teórie a tematické kódovanie. Výsledky prinášajú hlbší pohľad na každodennú prax inklúzie a poukazujú na možnosti jej zlepšenia.
Abstract
This thesis explores the issue of educating pupils with autism spectrum disorder (ASD) within the context of the Slovak education system. The aim is to identify the main challenges faced by students, their parents, and teachers in the process of inclusive education. The research is qualitative and applies grounded theory and thematic coding. The findings provide deeper insight into the everyday practice of inclusion and point to possibilities for its improvement.
23. 4. 2025 16:52, prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Analýza podpůrných opatření u žáků s tělesným postižením v inkluzivním prostředí škol hlavního vzdělávacího proudu
PhDr. Mgr. et Mgr. Eva Dostalová, Ph.D. -
Analýza podpůrných opatření u žáků s odlišnými kulturními a jinými životními podmínkami v inkluzivním prostředí základní školy
PhDr. Mgr. Kateřina Furiková, Ph.D. -
Žák se specifickými vzdělávacími potřebami z pohledu rodiče
Jarmila Malá -
Odchod z ústavní výchovy jako první zkouška dospělosti
Mgr. Tereza Dostálová -
Inkluzivní vzdělávání žáků s tělesným postižením ve školách hlavního vzdělávacího proudu
PhDr. Mgr. et Mgr. Eva Dostalová, Ph.D. -
Sociální a emocionální fungování dětí se specifickými poruchami učení po přestupu do specializované třídy
Mgr. Veronika Melzerová, B.A., učo 231142 -
Tendence utváření a rozvíjení klíčových kompetencí u dětí v dětském domově
Mgr. Renata Pleskačová -
Vplyv detského autizmu na rodinu
Bc. Sára Petrisková




