Závěrečná práce: Pavla Doleželová: Terénní výuka na téma ovoce v prostředí biotopové zahrady
Diplomová práce
Terénní výuka na téma ovoce v prostředí biotopové zahrady
Outdoor learning of the topic of fruit in natural habitat gardens
Anotace
Diplomová práce „Terénní výuka na téma ovoce v prostředí biotopové zahrady“ je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část pojednává o školních zahradách, jejích typech a možnostech využití. Dále se zabývá tématem ovoce na prvním stupni a jeho teoretickým zpracováním v RVP, ŠVP ZŠ Kotlářská a v učebnicích. Praktická část zpracovává tematickou/terénní výuku ovoce v druhém ročníku. Kvantitativním …více
Abstract
Diploma thesis "Outdoor learning of the topic of fruit in school gardens" is divided into the theoretical and practical parts. The theoretical part deals with school gardens, their types and possibilities of utilization. It further focuses on the topic of fruit at Stage 1 of primary education and its theoretical treatment in Framework Educational Programme (FEP), School Educational Programme (SEP) …více
Zadání práce
2. 4. 2017 23:12, Mgr. Iva Frýzová, Ph.D., učo 12077
Literatura
- CHRÁSKA, Miroslav. Didaktické testy : příručka pro učitele a studenty učitelství. Brno: Paido, 1999, 91 s. ISBN 8085931680.
- JANČOVÁ, Martina. Recenze pro vědecký časopis Scientia in educatione. 2014.
- KŘIVÁNKOVÁ, Dana. Školní zahrada jako přírodní učebna. Brno: Lipka - školské zařízení pro environmentální vzdělávání, 2012, 4 sv. ISBN 9788087604335.
- MÜHLHAUSEROVÁ, Hana a Jaromíra SVOBODOVÁ. Prvouka 2 : pro 2. ročník. Vyd. 1. Brno: Nová škola, 2001, 56 s. ISBN 8072890352.
- MÜHLHAUSEROVÁ, Hana a Jaromíra SVOBODOVÁ. Prvouka 2 : pro 2. ročník základní školy. Brno: Nová škola, 2001, 63 s. ISBN 8072890344.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Terénní výuka na téma ovoce v prostředí biotopové zahrady
Mgr. Pavla Vaňková -
Anglický jazyk u žáků se specifickými poruchami učení
Mgr. Ludmila Výborná -
Venkovní učení na 1. stupni ZŠ z pohledu učitelů
Mgr. Ludmila Švédová -
Překážky při vytváření pojmu přirozeného čísla u žáka v prvním období 1. stupně základní školy (případová studie)
Mgr. Kateřina Jirků -
Výběr střední školy u dětí s vývojovými poruchami učení
Bc. Michaela Slouková -
Horninové prostředí velkolomu Mokrá a jeho využití při výuce neživé přírody
Mgr. Petra Zahradníčková -
Škola v proměnách času
Mgr. Tereza Dobrá -
Analýza procesu diagnostiky u jedinců s lehkým mentálním postižením
PhDr. Mgr. Kateřina Furiková, Ph.D.




