Diplomová práce

Role vzdělávání v autentickém prostředí na příkladu Základní školy Liška

The Role of Education in an Authentic Environment: A Case Study of Liška Primary School

Lucie Dvořáková
Anotace

Tato diplomová práce analyzuje výuku v autentickém prostředí na 1. stupni základní školy. Cílem jednopřípadové studie je detailně popsat, jak inovativní Základní škola Liška integruje tento koncept do formálního vzdělávání. Teoretická část ukotvuje danou problematiku v kontextu aktuálních pedagogických přístupů a Rámcového vzdělávacího programu. Empirická část se opírá o kvalitativní výzkumný design …více

Abstract

This diploma thesis analyzes teaching in an authentic environment at the primary school level. The aim of this single-case study is to describe in detail how the innovative Liška Primary School integrates this concept into formal education. The theoretical part anchors the issue within the context of current pedagogical approaches and the Framework Educational Programme. The empirical part is based …více

Klíčová slova
autentické prostředí udeskole formativní hodnocení 1. stupeň ZŠ případová studie Authentic environment Formative assessment Primary education Case study
Zadání práce
Diplomová práce se zaměřuje na roli autentického prostředí v každodenní edukační realitě inovativní základní školy. Prostřednictvím případové studie zkoumá konkrétní instituci (ZŠ Liška) s cílem analyzovat, jakým způsobem převádí teoretické vize do praxe. Výzkum využívá triangulaci dat, která zahrnuje obsahovou analýzu Školního vzdělávacího programu, zúčastněné pozorování a polostrukturované rozhovory s pedagogy. Získaná data jsou analyzována pomocí tematické analýzy, jež umožňuje hlubší a kritické porozumění zkoumanému jevu v jeho přirozeném prostředí, a to včetně identifikace jeho didaktických, organizačních i personálních limitů.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
22. 4. 2026 07:25, Mgr. Iva Frýzová, Ph.D., učo 12077
Plný text práce
767,5 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
15. 6. 2026
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Iva Frýzová, Ph.D., učo 12077
KBiol PdF MU

Oponent

Mgr. Kateřina Gorčíková, Ph.D., učo 129111
KGeog PdF MU

Literatura

  • ČINČERA, Jan. Environmentální výchova : od cílů k prostředkům. Brno: Paido, 2007, 116 s. ISBN 9788073151478.
  • HOFMANN, Eduard; Boris RYCHNOVSKÝ; Irena PLUCKOVÁ; Hana SVATOŇOVÁ; Jaromír KOLEJKA; Josef TRNA; Vladislav NAVRÁTIL; Daniel BORECKÝ a Helena JEDLIČKOVÁ. Integrované terénní vyučování. Brno: Paido, 2003, 123 s. ISBN 80-7315-054-9.
  • ČINČERA, Jan a Jakub HOLEC. Terénní výuka ve formálním vzdělávání. Envigogika. Univerzita Karlova, 2016, roč. 11, č. 2, s. 0-20, 20 s. ISSN 1802-3061. Dostupné z: https://doi.org/10.14712/18023061.533.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství pro 1. stupeň základní školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.