Závěrečná práce: Bc. Jitka Zvolánková: Procédés et possibilités d’enseignement de la prononciation en classe de FLE du point de vue des enseignants en milieu tchèque
Diplomová práce
Procédés et possibilités d’enseignement de la prononciation en classe de FLE du point de vue des enseignants en milieu tchèque
Methods and possibilities of teaching pronunciation in the FLE class in Czech environment: Teachers' point of view
Anotace
Tato diplomová práce se věnuje problematice výuky francouzské výslovnosti z pohledu českých učitelů 2. stupně a středních škol. Práce je tradičně rozdělena na dvě části – teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá charakteristikou výslovnosti a její důležitosti v procesu učení se cizího jazyka, popisuje činitele, kteří tento proces ovlivňují a v neposlední řadě nabízí škálu různých metod, …více
Abstract
This thesis focuses on teaching French pronunciation from the point of view of Czech second grade and secondary school teachers. The thesis is traditionally divided into two parts – a theoretical and a practical part. The theoretical part deals with the characteristics of pronunciation and its importance in the process of learning a foreign language. It describes the factors influencing this teaching …více
Klíčová slova
didaktika výslovnosti výuka jazyků francouzská výslovnost fonetický pokrok výzvy ve výuce výslovnosti motivace role učitele metody a prostředky oprava výslovnosti pronunciation teaching language teaching French pronunciation phonetic progress challenges in pronunciation teaching motivation the role of the teacher methods and resources pronunciation correction27. 2. 2024 13:31, Mgr. Katia Émilie V. Hayek, Ph.D., učo 241299
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Motivación en el Aprendizaje del Español en Comparación con el Inglés en la Educación Secundaria de la República Checa
Mgr. Veronika Zejdová -
The role of the teacher in alternative education
Mgr. Tereza Fišerová -
La Francophonie en classe de FLE : les enjeux que la culture francophone apporte dans l’enseignement du français en République tchèque et les propositions concrètes comment intégrer les thèmes francophones dans les cours de la langue française
Mgr. Andrea Čechurová -
Self-efficacy a pracovní motivace u učitelek mateřských škol
Mgr. Terezie Müllnerová -
Trees - Content and Language Intergrated Learning Project
Mgr. Kristýna Hostinská -
Aktivizující metody ve výuce němčiny jako cizího jazyka
Mgr. Lenka Konyáriková -
Förderung der kommunikativen Kompetenz der Schüler im DaF-Unterricht im mündlichen Bereich
Mgr. Šárka Tučková -
Possibilities of Active Participation of Students with SLD in Learning English Language
Mgr. Alena Večeřová




