Diplomová práce

Vliv dysfunkční rodiny na vzdělávání dítěte a možnosti podpory

The influence of a dysfunctional family on a child's education and support options

Bc. Helena Jurčíková
Anotace

Diplomová práce se zabývá vlivem dysfunkční rodiny na vzdělávání dítěte a možnostmi podpory. Cílem práce je popsat dobrou praxi v rámci podpory ve škole, která je rozhodující pro zlepšení podmínek žáka. Teoretická část se věnuje vymezení rodiny a dysfunkční rodiny, vlivu rodiny a jejích činitelů na vývoj dítěte, krizovým situacím v rodině, dopadům rodinné zátěže na vývoj dítěte a možnostem podpory …více

Abstract

The diploma thesis examines the impact of dysfunctional families on children's education and the available support options. The aim of the thesis is to describe good practice in school-based support that is crucial to improving pupils' situations. The theoretical part focuses on defining the family and dysfunctional family, the influence of family and its factors on the child's development, crisis …více

Klíčová slova
dysfunkční rodina dítě dopady na vývoj vzdělávání škola školní poradenské pracoviště podpora dysfunctional family child impact on development education school school counseling centre support
Zadání práce
Výskyt negativních zkušeností v dětství je v české populaci vysoký. Tyto negativní zkušenosti mají potenciál negativně ovlivnit fyzický i psychický vývoj dítěte a také jeho vzdělávání a školní úspěšnost. V rámci školního prostředí lze takto náročné situace pro dítě zmírnit a vytvořit mu podpůrné prostředí jak z hlediska aktuální reakce na zátěžovou situaci, tak i z hlediska prevence. Prvním záchytným bodem v systémové podpoře je  pedagog či poradenský pracovník, který s dítětem v rámci školy tráví nejvíce času a je pro ně nejlépe dostupný. Autorka zvolila vysoce aktuální téma.
Hlavním cílem práce je popsat problematiku dopadů dysfunkční rodiny na vzdělávání dítěte a možnosti školy, jak reagovat na takovéto pro dítě ohrožující situace. Budou zpracovány dotazníky a případové studie ze dvou až tří středních škol, které budou reflektovat teoretické i praktické znalosti pedagogů, školního poradenského pracoviště a dobré praxe v kontextu možných ohrožujících situací pro dítě.
Výzkumné otázky budou zaměřeny na informovanost pedagogů o různých typech negativních zkušeností, jež mohou děti zažívat, orientaci v systémové pomoci a průběh podpůrné péče v rámci školního poradenského zařízení.
Práce bude rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část bude připravena na základě literární rešerše. V empirické části bude využito smíšeného výzkumného designu, bude realizováno dotazníkové šetření u pedagogů, dále hloubkové rozhovory s vybranými pedagogy a zaměstnanci školního poradenského pracoviště. Hloubkové rozhovory budou zpracovány metodou otevřeného kódování, data z dotazníkového šetření budou podrobena statistické analýze.
Získaná data mohou být v rámci zpětné vazby ve vybraných školách použita pro zlepšení systému podpůrné péče pro děti nacházející se v zátěžové situaci, při které může být ohrožena jejich školní úspěšnost i jejich fyzický a psychický vývoj.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
24. 4. 2025 14:11, doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D. MSc., učo 2190
Plný text práce
1,2 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
26. 5. 2025
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D. MSc., učo 2190
KSpecPed PdF MU

Oponent

PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D., učo 1640
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • SMUTNÝ, Milan. Rodinné prostředí - dysfunkční rodina. Edited by Dana Knotová. 2001, 82 l.
  • SOBOTKOVÁ, Irena. Psychologie rodiny a pediatrie: styčné body a možnosti spolupráce. Pediatrie pro praxi. Olomouc: SOLEN s.r.o., 2006, roč. 7, č. 6, s. 348-350. ISSN 1213-0494.
  • LAZAROVÁ, Bohumíra a Zdeněk FRIEDMANN. Školní poradenství - téma pro (nejen) psychologické vzdělávání učitelů. In Psychologie ve vzdělávání učitelů a v jejich profesní činnosti. Plzeň: ZČU v Plzni, 2009, s. 94-98. ISBN 978-80-7043-802-2.
  • WINTERHOFF, Michael. Proč se z našich dětí stávají tyrani, aneb, Ztracené dětství. Edited by Carsten Tergast, Translated by Dagmar Hoangová. Vyd. 1. Praha: Ikar, 2011, 328 s. ISBN 9788024915647.
  • KNOTOVÁ, Dana; Lenka HLOUŠKOVÁ; Bohumíra LAZAROVÁ; Šárka PORTEŠOVÁ; Martina HREJSEMNOU a Michaela VACKOVÁ. Školní poradenství. Vyd. 1. Praha: Grada, 2014, 258 s. Pedagogika. ISBN 978-80-247-4502-2.
  • FISCHER, Slavomil. Speciální pedagogika : edukace a rozvoj osob se specifickými potřebami v oblasti somatické, psychické a sociální. 1. vyd. V Praze: Stanislav Juhaňák - Triton, 2014, 299 s. ISBN 9788073877927.
  • KOPECKÁ, Ilona. Psychologie : učebnice pro obor sociální činnost. 1. vydání. Praha: Grada Publishing, 2015, 263 stran. ISBN 9788024738772.
  • SOBOTKOVÁ, Irena. Psychologie rodiny. Třetí vydání. Praha: Portál, 2012, 219 stran. ISBN 9788026202172.
  • KOUBÍKOVÁ, Martina. Školní poradenské pracoviště na ZŠ - příklad dobré praxe a spolupráce s PPP. In Konference Novinky v pedagogické a školní psychologii. 2017.
  • FISCHER, Slavomil a Jiří ŠKODA. Sociální patologie analýza příčin a možnosti ovlivňování závažných sociálně patologických jevů. [Brno: Masarykova univerzita. Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky, 2015, 1 online.
  • KRAJŇÁKOVÁ, Monika. Analýza českých pedagogických periodik se zaměřením na školní poradenství. Online. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2021, s. 243-251. ISBN 978-80-244-6011-6. Dostupné z: https://doi.org/10.5507/pdf.21.24460109.
  • KIMPLOVÁ, Tereza; Leona JOCHMANNOVÁ a Jan SVOBODA. Psychologie rodiny. Vydání 1. Praha: Grada, 2023, 255 stran. ISBN 9788027130641.
  • FISCHER, Slavomil a Jiří ŠKODA. Sociální patologie : forenzněpsychologický rozbor vybraných sociálněpatologických jevů. 3., rozšířené a aktualiz. Praha: Grada, 2024, 309 stran. ISBN 9788027150786.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Speciální pedagogika (Specializace 3 - poruchy chování)

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.