Diplomová práce

Integrace digitálních technologií do přírodovědného vzdělávání v tematickém celku „Lidské tělo“ na 1. stupni ZŠ

Integration of Digital Technologies into Science Education in the Thematic Unit “The Human Body” at the Primary Level

Renáta Martincová
Anotace

Diplomová práce se zabývá integrací digitálních technologií do výuky tematického celku Lidské tělo na 1. stupni ZŠ. Hlavním cílem je analyzovat možnosti a limity jejich didaktického využití se zaměřením na porozumění učivu, aktivizaci žáků a práci s miskoncepty. Teoretická část ukotvuje téma v kurikulárním rámci a reflektuje přínosy i rizika technologií v primárním vzdělávání. Empirická část je realizována …více

Abstract

The thesis deals with the integration of digital technologies into the topic 'The Human Body' at primary school. The main objective is to analyze the possibilities and limits of their didactic use, focusing on pupils' understanding, activation, and addressing misconceptions. The theoretical part anchors the topic within the curricular framework and reflects on the benefits and risks of technologies …více

Klíčová slova
integrace digitálních technologií přírodovědné vzdělávání 1. stupeň základní školy akční výzkum badatelsky orientovaná výuka profesní reflexe učitele integration of digital technologies science education primary school action research inquiry-based learning teachers’ professional reflection
Zadání práce
Cílem diplomové práce je prostřednictvím akčního výzkumu a vedení reflektivního deníku zkoumat vlastní pojetí a realizaci výuky přírodovědných předmětů v 5. ročníku základní školy s využitím digitálních technologií v tematice "Lidské tělo". Práce se soustředí především na sebereflexi učitele jako aktivního tvůrce a pozorovatele vlastního výukového procesu – na to, co se v jednotlivých výukových intervencích dařilo, co bylo problematické a jaký dopad mělo zapojení digitálních nástrojů na kvalitu výuky z pohledu samotného pedagoga. Reakce žáků jsou vnímány jako doplňující zpětná vazba v kontextu hlubší reflexe učitelské praxe.

Výzkumný design - akční výzkumu, který výzkumníkovi/učitelce umožňuje zkoumat a reflektovat vlastní pedagogickou praxi v reálném prostředí školní třídy, a to v období září až únor. Výzkum budu realizovat v 5. ročníku základní školy, kde působím jako vyučující.
Hlavním nástrojem sběru dat bude reflektivní deník, kde budou zachyceny postřehy z výukových intervencí zaměřených na využití digitálních technologií ve výuce přírodovědných předmětů v tematice "Lidské tělo". Do deníku budu průběžně zaznamenávat přípravy na výuku, průběh jednotlivých hodin, své postřehy, pocity i zpětný pohled na to, co se povedlo a co bylo naopak náročné či problematické, včetně reakcí žáků. Zápisy budou tvořit podklad pro hlubší pedagogickou sebereflexi.
Získaná data budu následně analyzovat metodou kvalitativní tematické analýzy, se zaměřením na hledání opakujících se témat, výzev a momentů, které přinášejí didaktický přínos nebo poučení pro budoucí výuku.
Digitální nástroje budou vycházet z dostupného vybavení školy (např. interaktivní tabule, tablety, výukové aplikace, prezentace, pracovní listy v online podobě apod.). Volbu nástrojů vždy přizpůsobím daným výukovým cílům, věku žáků a obsahu probíraného učiva.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
22. 4. 2026 07:26, Mgr. Iva Frýzová, Ph.D., učo 12077
Plný text práce
12,6 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
15. 6. 2026
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Iva Frýzová, Ph.D., učo 12077
KBiol PdF MU

Oponent

Mgr. Karel Picka, Ph.D., učo 318732
KTechV PdF MU

Literatura

  • NAKONEČNÝ, Milan. Motivace lidského chování. Vyd. 1. Praha: Academia, 1996, 270 s. ISBN 8020005927.
  • Úvod do pedagogického výskumu (Orig.) : Úvod do pedagogického výzkumu [Gavora, 2000].
  • KALHOUS, Zdeněk a Otto OBST. Školní didaktika. Vydání první. Praha: Portál, 2002, 447 stran. ISBN 807178253X.
  • STRINGER, Ernest T. Action research. 3rd ed. Los Angeles: SAGE Publications, 2007, xix, 277. ISBN 9781412952231.
  • ZOUNEK, Jiří a Klára ŠEĎOVÁ. Učitelé a technologie : mezi tradičním a moderním pojetím. 1. vydání. Brno: Paido, 2009, 172 stran. ISBN 9788073151874.
  • NEŠPOR, Karel. Návykové chování a závislost : současné poznatky a perspektivy léčby. Vydání čtvrté, aktualizo. Praha: Portál, 2011, 173 stran. ISBN 9788073679088.
  • GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. 2000. ISBN 978-80-7367-628-5.
  • SPITZER, Manfred. Digitální demence : jak připravujeme sami sebe a naše děti o rozum. Translated by František Ryčl. Vydání první. Brno: Host, 2014, 341 stran. ISBN 9788072948727.
  • NEUMAJER, Ondřej; Lucie ROHLÍKOVÁ a Jiří ZOUNEK. Učíme se s tabletem - využití mobilních technologií ve vzdělávání. Praha: Wolters Kluwer, 2015, 188 s. ISBN 978-80-7478-768-3.
  • HARLEN, Wynne a Anne QUALTER. The teaching of science in primary schools. Seventh edition. New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2018, xiii, 400. ISBN 9781138225725.
  • ZOUNEK, Jiří; Klára ZÁLESKÁ a Libor JUHAŇÁK. Výuka s využitím ICT v mezinárodní perspektivě: na cestě k moderní pedagogice. LIFELONG LEARNING- CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Mendelova univerzita v Brně, 2020, roč. 10, č. 1, s. 57-93. ISSN 1804-526X. Dostupné z: https://doi.org/10.11118/lifele20201001057.
  • RICHTEROVÁ, Bohdana; Alena SEBEROVÁ; Hana KUBÍČKOVÁ; Ondřej SEKERA; Hana CISOVSKÁ a Žaneta ŠIMLOVÁ. Akční výzkum v teorii a praxi. Vydání první. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity, 2020, 199 stran. ISBN 9788075991768.
  • GAJZLEROVÁ, Lenka; Ondřej NEUMAJER a Lucie ROHLÍKOVÁ. Inkluzivní vzdělávání s využitím digitálních technologií : každý jsme jiný. [Česko?]: Microsoft, 2016, 89 stran.
  • OTAVOVÁ, Marcela. Didaktika přírodovědy. 2023. ISBN 978-80-244-6301-8.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství pro 1. stupeň základní školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.