Bakalářská práce

Čtenářské strategie při práci s dětmi v MŠ

Reading strategies when working with children in kindergarten

Bc. Dominika Šedá
Anotace

Bakalářská práce se zaměřuje na téma čtenářské gramotnosti, pregramotnosti a čtenářských strategií, se zaměřením na jejich aplikaci v mateřské škole. Práce klade důraz na jednotlivé čtenářské strategie a jejich definici. Praktická část práce se věnuje tvorbě čtenářských lekcí ke knihám Daisy Mrázkové, Slon a mravenec a Můj medvěd Flóra, kde jsou čtenářské strategie prakticky uplatňovány s využitím …více

Abstract

Bachelor's thesis focuses on the topic of reading literacy, pre-literacy and reading strategies, with a focus on their application in kindergarten. The thesis emphasizes individual reading strategies and their definition. The practical part of the thesis is devoted to the creation of rea-ding lessons for the Daisy Mrázková´s books, Slon a mravenec and Můj medvěd Flóra, where reading strategies are …více

Klíčová slova
čtenářská gramotnost čtenářská pregramotnost čtenářské strategie předškolní vzdělávání Daisy Mrázková reading literacy pre-reading literacy reading strategies preschool education
Zadání práce
Cílem bakalářské práce bude vytvořit k vybraným titulům metodické lekce obsahující vybrané čtenářské strategie a předvést je dětem v předškolním věku, tedy dětem, které z pravidla nečtou a zaujímají roli posluchače. V teoretické části se práce bude zabývat čtenářskou gramotností, čtenářskou pregramotností, jednotlivými čtenářskými strategiemi a rolí pedagoga a mateřské školy při práci se strategiemi u dětí předškolního věku. Praktická část bude zaměřena na tvorbu metodických lekcí dle modelu E-U-R ke dvěma knihám autorky Daisy Mrázkové. Jedná se o knihy Slon a mravenec a Můj medvěd Flóra.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
22. 4. 2025 19:18, Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647
Plný text práce
1 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
21. 5. 2025
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647
KPrimP PdF MU

Oponent

Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241
KPrimP PdF MU

Literatura

  • KOŽELUHOVÁ, Eva. Čtenářské strategie : u předškolních dětí a nečtenářů. Vydání první. Praha: Portál, 2022, 157 stran. ISBN 9788026218586.
  • KRÜGER, Květuše a Kateřina ŠAFRÁNKOVÁ. Čteme s nečtenáři a učíme je kriticky myslet. Dobříš: Šafrán, 2021, 259 stran. ISBN 9788090708792.
  • WILDOVÁ, Radka a Věra VYKOUKALOVÁ. Rozvoj čtenářské pregramotnosti prostřednictvím čtenářských strategií. 2019.
  • LAUFKOVÁ, Veronika a Adéla GOLDMANNOVÁ. Rozvoj čtenářské pregramotnosti v praxi mateřské školy. 2020.
  • KOŽELUHOVÁ, Eva. Činnosti k rozvíjení čtenářské gramotnosti v předškolním vzdělávání. 1. vydání. Praha: Raabe, 2024, 152 stran. ISBN 9788074965432.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství pro mateřské školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.