1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů: Bakalářská práce se zabývá vlivem pandemie Covid-19 na vzdělávání dětí z dětských domovů. Mezi základní pojmy patří této práce patří děti, dětský domov, vzdělání, distanční výuka a pandemie Covid-19. Dětský domov je zajišťuje péči o děti s nařízenou ústavní výchovou bez závažných poruch chování. Jsou zde umísťovány děti od 3 do 18 let. Plní úkoly výchovné, vzdělávací a sociální. Základní organizační jednotkou je rodinná skupina, kterou tvoří nejméně 6 a nejvíce 8 dětí. Pandemie Covid-19 propukla na začátku roku 2020 a na celou naši společnost dolehly její důsledky, například omezení pohybu, povinnost nošení ochranných prostředků dýchacích cest, uzavření škol. Dnes v naší republice žádná opatření nejsou, přesto stále můžeme vidět jejich dopady. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání: Pandemií Covid-19 se ve své publikaci zabývá například Keisler (2020), který na ní pracoval během nouzového stavu. Kromě popisu onemocnění Covid-19 se zaměřil především na opatření přijatá v České republice a jinde v Evropě. Ústavní výchovou se zabývá řada autorů. Trnková (2018) ve své publikaci popisuje vývoj právní úpravy ústavní výchovy a organizaci ústavní výchovy. Jánský (2014) také rozebírá dítě s problémy, teorii agrese, školní neúspěšnost dětí ve školských výchovných zařízeních a například i etopedií. 3. Cíl: Hlavním cílem praktické části této bakalářské práce je zjistit, jak vychovatelé vnímají situaci kolem pandemie Covid-19 a její dopady na vzdělávání a školní výsledky dětí v dětských domovech. Dalším cílem je zjistit názory vychovatelů na to, co by jim ulehčilo online výuku s dětmi v jejich rodinné skupině, a jak je nutné změnit přístup učitelů k distanční výuce, pokud by k ní znovu došlo. 4.Pracovní postup: Bakalářské práce bude rozdělena na 4 kapitoly – 3 teoretické a 1 empirická. První kapitola se bude zabývat ústavní výchovou. Druhá kapitola bude zaměřena na základní vzdělávání. Poslední kapitola se bude zabývat pandemií Covid-19 a opatřeními týkající se škol. Praktická část bakalářské práce bude zpracována kvalitativním výzkumem - konkrétně polostrukturovanými rozhovory s několika vychovateli z celkem 3 dětských domovů v Jihomoravském kraji. Výzkumné otázky: Jaké jsou postoje vychovatelů k distanční výuce? Co je podle nich nutné změnit v přístupu k distanční výuce? Jaký je vztah mezi socioekonomickým zázemím žáka (život v dětském domově) a jeho školním prospěchem v době pandemie Covid-19? 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce: K vypracování teoretické části bakalářské práce využiji odbornou literaturu a elektronické zdroje. Zdrojem informací pro praktickou část budou rozhovory s vychovateli a dokumenty dětského domova (například osobní složky dětí). Všechny finanční náklady budou hrazené autorem práce. 6. Předpokládané využití výsledků: Výsledky práce budou mohou být využity pedagogy či vychovateli v dětských domovech při jejich práci s dětmi. Stejně tak může být tato práce využita studenty se zájmem o tuto problematiku.