MIKDI011s Didaktika sociální interakce v intenzivní péči - seminář

Lékařská fakulta
podzim 2026
Rozsah
0/0.3/0. 4. 1 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
PhDr. Natália Beharková, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Irena Chaloupková (pomocník)
Garance
PhDr. Natália Beharková, Ph.D.
Ústav zdravotnických věd – Pracoviště nelékařských oborů – Lékařská fakulta
Kontaktní osoba: PhDr. Natália Beharková, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Ústav zdravotnických věd – Pracoviště nelékařských oborů – Lékařská fakulta
Předpoklady
nezadány
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Anotace
Cíle předmětu: - porozumět základním principům sociální interakce v intenzivní péči, z hlediska efektivního předávání informací (prevence pochybení) u nelékařských zdravotnických pracovníků, s ohledem na specifika pacientů v intenzivní péči (alternativní a augmentativní komunikace, specifické potřeby, zdravotní stav a jiné faktory) a jejich rodinné příslušníky, popřípadě pozůstalé; - poskytovat informace o jednoduchých postupech vyplývajících ze zátěžových životních situací, s nimiž se nelékařský zdravotnický pracovník setkává ve své praxi; - vyzkoušet si vybrané modelové situace interpersonálních dovedností, komunikačních strategií v intenzivní péči; - analyzovat a diskutovat vybrané situace v intenzivní péči (předávání informací, prožívání nemoci, umírání a smrt, specifické potřeby z hlediska věku, zdravotního stavu, disability, interpersonální dovednosti apod.); - sebehodnocení všeobecné sestry v intenzivní péči.
Výstupy z učení
Student bude po absolvování předmětu schopen:
- definovat základní principy sociální interakce v intenzivní péči;
- uvědomovat si potřebu spolupráce; aplikovat psychologické aspekty ošetřovatelské péče v intenzivní medicíně;
- aplikovat psychologický přístup a techniky komunikace v interpersonálních vztazích;
- komunikovat s pacienty v kritickém stavu a s jejich nejbližšími;
- uplatňovat efektivní komunikační strategie v interakci s jednotlivými členy multidisciplinárního týmu v péči o pacienta (nejen na intenzivních odděleních), s pacientem a jeho příbuznými; - identifikovat specifické potřeby pacientů (rodiny) v oblasti sociální interakce;
- využívat alternativní a augmentativní komunikaci s ohledem na specifické potřeby pacienta a jeho rodiny; využívat metody komunikace s pacientem na UPV/komunikovat s pacientem na UPV;
- reagovat na problémové situace vznikající v souvislosti s péčí o osoby vyžadující intenzivní péči;
- vysvětlit možnosti péče o své duševní zdraví;
- rozeznávat vlastní postoje, přístupy, způsoby komunikace při práci, při zjišťování potřeb a přání pacientů a jejich rodin.
Klíčová témata
- Interpersonální dovednosti v intenzivní péči - Sociální interakce v přednemocniční péči a v rámci nemocniční intenzivní péče (efektivní předávání informací, evalvační a devalvační prvky chování zdravotnických pracovníků, ) - Komunikace a přístup k pacientům v závažném a kritickém stavu a k jejim příbuzným - Augmentativní a alternativní způsoby sociální interakce v intenzivní péči - Identifikace potřeb nemocných a specifika komunikace s osobami s poruchou vědomí, se zajištěnými dýchacími cestami - Specifika sociální interakce u osob s disabilitou (mentálním, smyslovým, tělesným handicapem) v intenzivní péči - Specifika potřeb a sociální interakce u pacientů různých věkových kategorií (dětský pacient, komunikace s rodiči, komunikace se seniorem) - Prožívání nemoci a postoje nemocného/rodiny - Umírání a smrt - Postupy prevence negativního efektu vysoké emocionální zátěže na profesionální pečovatele v intenzivní péči (Syndrom vyhoření, únikové tendence)
Studijní zdroje a literatura
    povinná literatura
  • TOMOVÁ, Šárka a Jana KŘIVKOVÁ. Komunikace s pacientem v intenzivní péči. 1. vydání. Praha: Grada Publishing, 2016, 134 stran. ISBN 9788027100644. info
    neurčeno
  • Bednařík Aleš, Andrášiová Mária: Komunikace s nemocným sdělování nepříznivých informací Grada, 2020
  • BARTOŠÍKOVÁ, Ivana. O syndromu vyhoření pro zdravotní sestry. Vyd. 1. Brno: Národní centrum ošetřovatelství a nelékařských zdravotnických oborů, 2006, 86 s. ISBN 8070134399
  • Handbook of Communication in Anaesthesia, Pain Management, and Intensive Care: A practical guide to exploring the art (2 edn). Allan M Cyna (ed.), Suyin GM Tan (ed.), Marion I Andrew (ed.), Laura L Burgoyne (ed.), Scott W Simmons (ed.) 2024
  • Handbook of communication in oncology and palliative care. Edited by David W. Kissane. Oxford: Oxford University Press, 2010, xxiv, 748. ISBN 9780199238378.
  • ANDRŠOVÁ, Alena. Psychologie a komunikace pro záchranáře. 1. vydání. Praha: Grada Publishing, 2012, 120 stran. ISBN 9788024741192. info
  • PLEVOVÁ, Ilona a Regina SLOWIK. Komunikace s dětským pacientem. 1. vydání. Praha: Grada, 2010, 247 stran. ISBN 9788024729688. info
Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
diskuse - modelové situace - práce ve skupinách
Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení
V průběhu semestru proběhne blok seminářů. Metody hodnocení: pohovor a průběžná diskuse ve výuce.
Odkaz a informace vyučujících
Předmět je ukončen zápočtem, uděleným na základě aktivního přístupu studenta ve výuce (nácvik a řešení modelových situací), skupinová diskuse, pohovor, 100% účast ve výuce.
Studijní opora
https://is.muni.cz/auth/el/med/podzim2026/MIKDI011s/
Další komentáře
Výuka probíhá blokově.
Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2015, podzim 2016, podzim 2017, podzim 2018, podzim 2019, podzim 2020, podzim 2021, podzim 2022, podzim 2023, podzim 2024, podzim 2025.