IPP10 Asistentská pedagogická praxe 2

Pedagogická fakulta
jaro 2027
Rozsah
0/1/2. 4 konzultace a 8 hodin praxe v ZŠ za semestr v KS. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D. (přednášející)
Bc. Eliška Bařina Barochová (pomocník)
Dana Jakubjanská, DiS. (pomocník)
Garance
doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D.
Katedra preprimární a primární pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Olga Bubnová
Dodavatelské pracoviště: Katedra preprimární a primární pedagogiky – Pedagogická fakulta
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Anotace
Cílem předmětu je pomoci studentům orientovat se v podmínkách reálného edukačního procesu. Mají sledovat i reflektovat jednání učitelů v pedagogických situacích a vypomáhat jim formou asistentských činností. Specifickým cílem tohoto semestru je, aby se studenti prostřednictvím pozorování i vlastního vyučovacího pokusu seznámili se strukturou přípravy učitele na vyučovací hodinu.
Výstupy z učení
Studenti se učí reflektovat pozorované vyučovací hodiny, život školní třídy a školy a jednání učitele v pedagogických situacích, vztahy mezi učitelem a žáky a mezi spolužáky a zapojení do asistentských činností. Vedou tzv. pedagogický deník a rozšiřují své profesní portfolio.
Klíčová témata
  • Reflexe vlastních otázek spojených s pozorování autentické výuky.
  • Tvorba hospitačního záznamu, konstrukce struktury studijní přípravy.
  • Realizace vyučovacího pokusu s oporou o vlastní přípravu a jeho reflexe.
Studijní zdroje a literatura
  • ŠVEC, Vlastimil; Bohumíra FABIÁNKOVÁ; Ivan HOLÝ; Hana HORKÁ; Miroslav CHRÁSKA; Hana LUKÁŠOVÁ; Miloslava MACHALOVÁ; Josef MAŇÁK; Danuše NEZVALOVÁ; Jaroslav ŘEZÁČ; Stanislav STŘELEC; Josef TRNA; Eva URBANOVSKÁ a Eva VYSKOČILOVÁ. Cesty k učitelské profesi: utváření a rozvíjení pedagogických dovedností. 1. vyd. Brno: Paido, 2002, 308 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-035-2. info
Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
pozorování, participace, seminární diskuse
Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení
skupinová diskuse
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2025, jaro 2026.