Výpis publikací

NAVRÁTILOVÁ, Jana a Martin FICO. Interprofessional collaboration in children's services in Czech primary schools: Importance and challenges of the support roles. MANAGEMENT IN EDUCATION. SAGE PUBLICATIONS LTD, 2026. ISSN 0892-0206. Dostupné z: https://doi.org/10.1177/0892020625141314.

SOKOLOVÁ, Štefánia a Martin FICO. Stepping Stone to the West: The Instrumental School Adaptation of Children with a Migrant Background in Czechia. In XXV. ROČNÍK MEZINÁRODNÍ KONFERENCE QAK (Olomouc, ČR) - 25 ročníků, jeden cíl: Žité zkušenosti z první ruky. 2026. ISBN 978-80-244-6738-2.

BŐHMOVÁ, Martina a Martin FICO. 3 školy: 3 podoby sexuální výchovy v digitálním věku (mnohopřípadová studie). In XXV. ročník QAK Olomouc: 25 ročníků, jeden cíl: žité zkušenosti z první ruky, Česká republika. 2026.

SOKOLOVÁ, Štefánia a Martin FICO. Beyond Borders: Two Children's Educational Journeys A Biographical Lens. In XXIV. ROČNÍK MEZINÁRODNÍ KONFERENCE QAK (Praha, ČR): Tisíc tváří aplikace kvalitativních metod. 2025.

FICO, Martin a Iveta ŘEZNÍČKOVÁ. Entrepreneurial children instead of passive pupils: How to truly develop entrepreneurial competence and measure progress. In Entrepreneurship in Education eTwinning Featured Group. 2025.

FICO, Martin; Jarmila BRADOVÁ; Lenka ĎULÍKOVÁ; Miroslav JURČÍK a Oksana Yuriyivna STUPAK. I do not care if you are from Ukraine. But maybe, does it matter after all. Quasi-experiment among Czech pupils. In WFATE 8th Biennial Conf. & ATEE Spring Conf. 2025. 2025.

ŘEZNÍČKOVÁ, Iveta a Martin FICO. Jak projekty žáků podporují podnikavost na základních školách. In Tisíc tváří kvalitativních metod (QAK 2025). 2025.

ŘEZNÍČKOVÁ, Iveta a Martin FICO. Kompetence k podnikavosti u žáků základních škol. In Vývoj a perspektivy: výzkum a vzdělávání v 21. století. 2025, s. 228-231. ISBN 978-80-7392-439-3.

ŘEZNÍČKOVÁ, Iveta a Martin FICO. Kompetence k podnikavosti u žáků základních škol. In XXXIII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2025.

FICO, Martin. Komunikácia vo veterinárnej praxi - prehliadaná, no čoraz potrebnejšia. Komora veterinárnych lekárov Slovenskej republiky, 2025, s. 70-71. Vetžurnál.

FICO, Martin; Jiřina KARASOVÁ a Jan NEHYBA. Nenáročně s AI na náročné chování. Řízení školy. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2025. ISSN 1214-8679.

BŐHMOVÁ, Martina a Martin FICO. Sexuální výchova v digitálním věku: (ne)edukace žáků 2. stupně ZŠ. In QAK 2025 / Tisíc tváří aplikace kvalitativních metod. 2025.

ŠEĎOVÁ, Klára; Jana STRAKOVÁ; Martin MAJCÍK; Jana OBROVSKÁ; Jaroslava SIMONOVÁ; Jana NAVRÁTILOVÁ; Petr HLAĎO; Tomáš LINTNER; Kateřina LOJDOVÁ; Jakub VLČEK; Kateřina MACHOVCOVÁ a Martin FICO. Školy v krizi: Hledání cest k podpoře sociálně znevýhodněných a ukrajinských žáků. In Výroční konference SYRI 2025: Jak budovat odolnou společnost. 2025.

ĎULÍKOVÁ, Lenka; Jarmila BRADOVÁ; Oksana Yuriyivna STUPAK; Martin FICO a Miroslav JURČÍK. The Road to Inclusion: Ukrainian Refugees in Czech Lower-Secondary Schools. In STUPAK, Oksana a Martin FICO. European Conference on Educational Research ECER 2025. 2025.

ŠEĎOVÁ, Klára; Jana OBROVSKÁ; Petr HLAĎO; Kateřina LOJDOVÁ; Kateřina MACHOVCOVÁ; Oksana Yuriyivna STUPAK; Martin FICO a Tomáš LINTNER. ‘They usually look happy.’ approaches to the adaptation of Ukrainian refugees in Czech schools. Pedagogy, Culture & Society. ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2025, roč. 33, č. 5, s. 1553-1574. ISSN 1468-1366. Dostupné z: https://doi.org/10.1080/14681366.2024.2362965.

ŘEZNÍČKOVÁ, Iveta a Martin FICO. Validation of a Self-Evaluation Tool for Measuring Entrepreneurship Competence in Primary School Pupils. In WFATE 8th Biennial Conf. & ATEE Spring Conf. 2025. 2025.

NAVRÁTILOVÁ, Jana a Martin FICO. When they are not at school: the involvement of socially disadvantaged pupils in extracurricular activities through a Bourdieusian lens. International Studies in Sociology of Education. Oxon, England: Taylor & Francis, 2025, roč. 34, č. 4, s. 505-525. ISSN 0962-0214. Dostupné z: https://doi.org/10.1080/09620214.2025.2466547.

FICO, Martin. Adaptation of selected self-efficacy scales. Ricerche di Pedagogia e Didattica. Itálie: University of Bologna, 2024, roč. 19, č. 1, s. 93-107. ISSN 1970-2221. Dostupné z: https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/19242.

FICO, Martin. Additional Pedagogical Education as a Prerequisite for Entering the Profession: Prestige of the Teaching Profession and Self-Efficacy. Pedagogika. Lithuania: Vytautas Magnus University Education Academy, 2024, roč. 153, č. 1, s. 120-143. ISSN 1392-0340. Dostupné z: https://doi.org/10.15823/p.2024.153.6.

NEHYBA, Jan; Jiřina KARASOVÁ; Lucie ŠKARKOVÁ; Martin FICO; Markéta KOŠATKOVÁ; David KOŠATKA a Michal ŠTEFÁNIK. Analýza kazuistik o náročném chování žáků. In XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2024.

KARASOVA, Jirina a Martin FICO. English Language Teachers and Culturally Responsive Approach to Managing Classroom Behavior. In Third International Conference of Scuola Democratica. 2024.

FICO, Martin; Lucie ŠKARKOVÁ a Michaela PULKRÁBOVÁ. Entrepreneurship competence in schools: a systematic review. Online. In Erika KOPP, Manal Mohammed Yousef HAMARSHA, Anikó KISS, Shwe Ye PHYO. ATEE Annual Conference 2023: Teacher Education on the Move. Maďarsko: Association for Teacher Education in Europe - ATEE, 2024, s. 163-174. ISBN 978-94-646685-2-0. Dostupné z: https://doi.org/10.21862/atee.2023.12.

FICO, Martin. Extrakurikulární aktivity, jako možná cesta ke zlepšení docházky u žáků se sociálním znevýhodněním. Řízení školy. Česká republika: Wolters Kluwer ČR, a. s., 2024, roč. 2024, č. 11, s. 39-40.

ŠIMKOVÁ, Gabriela a Martin FICO. Podpora spolupráce žáků v digitálním prostoru. Komenský - odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, roč. 148, 02/2024, s. 43-47. ISSN 0323-0449.

FICO, Martin a Lucie ŠKARKOVÁ. Rozvoj podnikavosti ako cesta, ale kam má viesť? In Nové horizonty kvalitatívného výskumu 2024, Bratislava. 2024.

FICO, Martin; Jana OBROVSKÁ; Kateřina LOJDOVÁ a Oksana Yuriyivna STUPAK. THE BARRIERS IN THE ADAPTATION OF STUDENTS FROM UKRAINE TO CZECH SCHOOLS. In ATEE Spring Conference 2024. 2024. ISBN 978-94-646685-3-7.

FICO, Martin. "THE BIGGEST DISADVANTAGE OF THE TEACHING PROFESSION IS WORKING WITH CHILDREN": PARTICIPANTS OF ADDITIONAL PEDAGOGICAL EDUCATION. In ATEE Spring Conference 2024. 2024. ISBN 978-94-646685-3-7.

HLAĎO, Petr; Kateřina LOJDOVÁ; Jana OBROVSKÁ; Klára ŠEĎOVÁ; Tomáš LINTNER; Martin FICO a Oksana Yuriyivna STUPAK. “The Schools Try, But...” : A Holistic Perspective on the Social Adaptation of Ukrainian Refugee Students in Czech Schools. Learning, Culture and Social Interaction. London, England: Elsevier, 2024, roč. 48, č. 5, s. 1-18. ISSN 2210-6561. Dostupné z: https://doi.org/10.1016/j.lcsi.2024.100854.

FICO, Martin. Vstup do učiteľskej profesie: motivácia a vnímaná prestíž. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

HLAĎO, Petr; Klára ŠEĎOVÁ; Jana OBROVSKÁ; Kateřina LOJDOVÁ; Oksana Yuriyivna STUPAK; Tomáš LINTNER a Martin FICO. Adaptace ukrajinských žáků na vzdělávání v českých základních školách. Brno: Národní institut SYRI, 2023, 23 s.

FICO, Martin. Additional pedagogical education: Does It mean difference?. Online. In Loredana Perla, Laura Sara Agrati, Viviana Vinci, Alessia Scarinci. Living and Leading in the Next Era: Connecting Teaching, Research, Citizenship and Equity. Itálie: Pensa MultiMedia Editore s.r.l., 2023, s. 22-23. ISBN 979-12-5568-103-8.

FICO, Martin. Additional pedagogical education: Does It mean difference? In ISATT 2023. 2023.

FICO, Martin; Lucie ŠKARKOVÁ a Petra PALOČKOVÁ. Čo je jadro a čo je naviac? In XXII. ročník QAK. 2023.

FICO, Martin; Lucie ŠKARKOVÁ a Petra PALOČKOVÁ. Čo je jadro a čo je naviac? In XXII. Ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2023. ISBN 978-80-7394-985-3.

FICO, Martin; Lucie ŠKARKOVÁ a Petra PALOČKOVÁ. Entrepreneurial teachers in entrepreneurial classrooms. In ATEE ANNUAL CONFERENCE 2023. 2023. ISBN 978-94-6466-851-3.

ŠKARKOVÁ, Lucie; Martin FICO a Petra PALOČKOVÁ. Entrepreneurial teachers in entrepreneurial classrooms. In ATEE ANNUAL CONFERENCE. 2023.

STRAKOVÁ, Jana; Jaroslava SIMONOVÁ; Jana OBROVSKÁ; Kateřina LOJDOVÁ; Martin MAJCÍK a Martin FICO. Jak si školy vybírají podpůrná opatření pro sociálně znevýhodněné žáky – první výsledky evaluace post-covidové podpory. In Zdravotní a systémová rizika v centru zájmu: Výroční konference SYRI 2023. 2023.

ŠKARKOVÁ, Lucie a Martin FICO. Rozvíjet kompetenci k podnikavosti u studentů učitelství? Ano, ale... In Proměny vzdělávání. 2023.

FICO, Martin. Teachers with Different Educational Background and Their Self-Efficacy. Online. In Linda Daniela. Proceedings of ATEE Annual Conference: TO BE OR NOT TO BE A GREAT EDUCATOR 2022. Latvia: University of Latvia Press, 2023, s. 140-159. ISBN 978-9934-36-019-0. Dostupné z: https://doi.org/10.22364/atee.2022.09.

KARASOVÁ, Jiřina a Martin FICO. Výzkum v praxi učitele: zbytečnost, anebo cesta k hlubšímu porozumění. Komenský: Odborný časopis pro učitele základní školy. 2023, roč. 147, č. 3, s. 40-43.

FICO, Martin. Výzkumný nástroj v kvantitativním výzkumu: Vytvořit či adaptovat? In (Post)doktorandská škola. 2023.

OBROVSKÁ, Jana; Kateřina LOJDOVÁ; Oksana Yuriyivna STUPAK a Martin FICO. „Zlepšily se mi známky“: Adaptace ukrajinských dětí na českých školách. In Konference ČAPV Pedagogický výzkum a proměny vzdělávání, Pedagogická fakulta Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. 2023.

FICO, Martin. Akčný výskum v učiteľskej praxi. Časopis Komenský. 2022, roč. 146, č. 4, s. 62-63. ISSN 0323-0449.

FICO, Martin. Prestige of the Teaching Profession: Development of the Research Tool. Online. In Davide Parmigiani & Megan K. Murray. Teaching & Learning for an Inclusive, Interconnected World. Itálie: Association for Teacher Education in Europe, 2022, s. 127-143. ISBN 978-94-646685-0-6.

FICO, Martin. Teacher education: does it matter? In ATEE Annual conference 2022. 2022.

FICO, Martin. The importance of prestige for the teaching profession. In ATEE Winter Conference 2022. 2022.

FICO, Martin. UČITEĽSKÉ SELF-EFFICACY – ADAPTÁCIA NÁSTROJA NTSES. In Konference ČAPV 2022. 2022.

FICO, Martin. UČITEĽSKÉ SELF-EFFICACY – ADAPTÁCIA NÁSTROJA NTSES. In XXX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2022.

FICO, Martin. Aby e-learning nebolel: E-learningové nástroje do výuky. Komenský. Masarykova univerzita, 2021, roč. 146, č. 2, s. 45-51. ISSN 0323-0449.

FICO, Martin. E-Learning and Future Teachers: Analysis of Educational Needs. In XV. international research conference: international scholarly and scientific research & innovation. 2021.

FICO, Martin. E-Learning and Future Teachers: Analysis of Educational Needs. In XV. international research conference. 2021.

FICO, Martin. Lockdown a iné e-learningové katastrofy pohľadom budúcich učiteľov. In Konference ČAPV 2021. 2021.

FICO, Martin. Prestíž učiteľského povolania: Prehľadová štúdia. Online. In Tereza Buchtová, Vlado Balaban. AKTUÁLNÍ PROBLÉMY PEDAGOGIKY VE VÝZKUMECH STUDENTŮ DOKTORSKÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ XVI. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2021, s. 102-108. ISBN 978-80-244-6010-9. Dostupné z: https://doi.org/10.5507/pdf.21.24460109.

FICO, Martin. SELF -EFFICACY U ŠTUDENTOV UČITEĽSKÝCH ODBOROV PREZENČNÉHO A KOMBINOVANÉHO ŠTÚDIA. In Konference ČAPV 2021. 2021.

FICO, Martin. SELF -EFFICACY U ŠTUDENTOV UČITEĽSKÝCH ODBOROV PREZENČNÉHO A KOMBINOVANÉHO ŠTÚDIA. Online. In Roman Švaříček, Hana Voňková. NA CESTĚ KE SPRAVEDLNOSTI VE VZDĚLÁVÁNÍ: PEDAGOGICKÝ VÝZKUM PRO LEPŠÍ PRAXI A POLITIKU. Masarykova Univerzita, Brno: Česká asociace pedagogického výzkumu a Masarykova univerzita, 2021, s. 140-143, 3 s. ISBN 978-80-7392-367-9.

FICO, Martin. SUBJEKTÍVNE VNÍMANÉ PEDAGOGICKÉ SCHOPNOSTI U ŠTUDENTOV UČITEĽSTVA: TVORBA VÝSKUMNÉHO NÁSTROJA. In Vedecká konferencia doktorandov EDUCA XVI. 2021.

FICO, Martin. SUBJEKTÍVNE VNÍMANÉ PEDAGOGICKÉ SCHOPNOSTI U ŠTUDENTOV UČITEĽSTVA : TVORBA VÝSKUMNÉHO NÁSTROJA. Online. In Mgr. Radka Teleková, Mgr. Michal Koricina. EDUCA XVI : EDUKÁCIA - KĽÚČ K ÚSPECHU. Nitra: Pedagogická fakulta, Univerzita Konštantína filozofa v Nitre, 2021, s. 26-33. ISBN 978-80-558-1811-5.

FICO, Martin. ŠTUDENTI UČITEĽSTVA A E -LEARNING (NIELEN) POČAS PANDÉMIE: OHNISKOVÁ SKUPINA. Online. In Roman Švaříček, Hana Voňková. NA CESTĚ KE SPRAVEDLNOSTI VE VZDĚLÁVÁNÍ: PEDAGOGICKÝ VÝZKUM PRO LEPŠÍ PRAXI A POLITIKU. Masarykova Univerzita, Brno: Česká asociace pedagogického výzkumu a Masarykova univerzita, 2021, s. 400-403, 3 s.

FICO, Martin. Tvorba výskumného nástroja – učiteľské self-efficacy v oblasti e-learningu. Online. In Petra Ambrožová, Martin Kaliba. Sborník příspěvků z konference ERIS21 "Aktuální problémy distanční výuky". 1. vyd. Univerzita Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové, 2021, s. 72-79. ISBN 978-80-7435-834-0.