Diplomová práce

Specifika edukace dětí/žáků s ADHD a ADD

The specifics of education of pupils/children with ADHD and ADD

Bc. Olga Kociánová
Anotace

Diplomová práce se zabývá specifickým přístupem k dětem a žákům s poru-chou pozornosti a aktivity ve škole hlavního proudu. Cílem bylo zjistit, jak přistupují pedagogové prvního stupně základní školy a zákonní zástupci k dětem se specifickou vývojovou poruchou pozornosti a aktivity. Na základě zjištění jsou v práci popsány bariéry a potřeby žáků s tou-to poruchou, jejich silné stránky, přístupy pedagogů …více

Abstract

The diploma thesis deals with a specific approach to children and pupils with attention and activity disorders in a mainstream school. The aim was to find out how primary school teachers and legal representatives approach children with a specific developmental disorder of attention and activity. Based on the findings, the work describes the barriers and needs of students with this disorder, their strengths …více

Klíčová slova
porucha pozornosti hyperaktivita hypoaktivita edukace základní škola žák se specifickými vzdělávacími potřebami učitel rodič podpůrná opatření sociální interakce silné stránky žáka potřeby a bariéry v edukaci attention disorder hyperactivity hypoactivity education elementary school pupils with specific educational needs teacher parent supportive measures social interaction pupil’s strengths needs and barriers in education
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
11. 12. 2023 19:54, prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615
Plný text práce
899,4 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
22. 1. 2024
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615
KSpecPed PdF MU

Oponent

PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D., učo 1640
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum : základní metody a aplikace. Vydání první. Praha: Portál, 2005, 407 stran. ISBN 8073670402.
  • MUNDEN, Alison a Jon ARCELUS. Poruchy pozornosti a hyperaktivita : přehled současných poznatků a přístupů pro rodiče a odborníky. Translated by Dagmar Tomková. Vyd. 3. Praha: Portál, 2008, 119 s. ISBN 9788073674304.
  • HELUS, Zdeněk. Dítě v osobnostním pojetí : obrat k dítěti jako výzva a úkol pro učitele i rodiče. 2., přeprac. a rozš. vyd. Praha: Portál, 2009, 286 s. ISBN 9788073676285.
  • VOJTOVÁ, Věra a Karel ČERVENKA. Edukační potřeby dětí v riziku a s poruchami chování. Educational needs of children at risk and with behavioural disorders. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 193 s. ISBN 978-80-210-6134-7.
  • PRESOVÁ, Jana. Školní vztahová síť jako zdroj resilience dětí v riziku poruch chování. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 181 s. ISBN 978-80-210-7580-1.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Speciální pedagogika (Specializace 3 - poruchy chování)

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.