Závěrečná práce: Ondřej Raška, učo 174816: Hejného metoda výuky matematiky a její sociální aspekt
Bakalářská práce
Hejného metoda výuky matematiky a její sociální aspekt
Hejny method of teaching mathematics and its social aspect
Anotace
Bakalářská práce „Hejného metoda výuky matematiky a její sociální aspekt“ si snaží najít přesah dané metody za hranice matematických znalostí a schopností. Autor se v teoretické části zabývá konstruktivismem, jeho stručnou historií a jeho pronikáním do pedagogiky. Teoretická část dále popisuje Hejného metodu, alternativní metodu výuky matematiky, která je značně ovlivněna průnikem konstruktivismu do …více
Abstract
The bachelor thesis „Hejny method of teaching mathematics and its social aspect“ is trying to find an overlap of the method beyond the area of mathematical knowladge and abilities. In the theoretical part the author describes constructivism its summarized history and its influence on pedagogy. Further the theoretical part describes Hejny method, an alternative method of teaching mathematics which is …více
1. 4. 2016 11:00, doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D.
- Zadáno/změněno 11. 5. 2016 08:44, Radka Fajmonová, učo 2536
- Záznam založen 29. 3. 2016 10:38, Bc. Denisa Foltová, DiS.
- Zveřejnit od 31. 3. 2016 14:20, Bc. Denisa Foltová, DiS.
- Práce převzata 31. 3. 2016 14:20, Bc. Denisa Foltová, DiS.
čeština
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Role učitele a žáka ve výuce zlomků klasickou a Hejného metodou
Bc. Tereza Bendová -
Konstruktivismus ve výuce středoškolské matematiky
Bc. Vojtěch Frybert, učo 521875 -
Hodnotové vzdělávání Cyril Mooney: Obavy českých učitelů v porovnání s praxí indických učitelů
Mgr. Ondřej Raška, učo 174816 -
Hodnotové vzdělávání Cyril Mooney: Obavy českých učitelů v porovnání s praxí indických učitelů
Mgr. Ondřej Raška, učo 174816 -
Srovnání výkonu v Testu pro identifikaci nadaných žáků v matematice u dětí vyučovaných Hejného metodou a dětí vyučovaných běžným způsobem
Mgr. et Mgr. Tamara Valešová -
Řešitelské strategie Hejného dětí
Mgr. Eliška Uvírová -
Konstruktivistické pojetí výuky v hodinách matematiky
Mgr. Daniela Trčková -
Interaktivní metody ve výuce matematiky
RNDr. Marika Kafková, Ph.D.
Složky
Soubory
-
Přidání souboru
Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat. -
Další operace se soubory
Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku. -
Pohled pro experty
Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností. -
Vyhledávání souborů
Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku. -
Rychlý přístup k souborům
Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.