Diplomová práce

Podpůrná opatření u žáků se zdravotním postižením ve vybraných školách Jihočeského kraje

Support measures for learners with disabilities in selected schools of South County

Bc. Věra Lorencová
Anotace

Diplomová práce „Podpora úspěšné integrace žáků se zdravotním postižením ve vybraných školách Jihočeského kraje“ se zabývá problematikou integrace a inkluzívních přístupů k žákům se zdravotním postižením v českých základních školách. Podkladem pro výzkum je odborná teoretická základna přístupů k integrovaným žákům, čerpaná z české a zahraniční literatury včetně školských dokumentů, které se vztahují …více

Abstract

Thesis "Supporting the successful integration of disabled pupils in selected schools of the South Bohemian Region" addresses the issue of integration and inclusive approach to pupils with disabilities in the Czech elementary schools. The basis for research into the theoretical basis of professional approaches to integrated pupils, drawn from the Czech and foreign literature, including school documents …více

Klíčová slova
Integrace podmínky integrace inkluze segregace zdravotní postižení edukace individuální vzdělávací plán podpora pro žáky legislativa.Integration conditions of integration inclusion health impairments education individual educational plan Support for pupils. legislation.
Zadání práce
Základním ukazatel vyspělosti společnosti je právo na vzdělání. Každý člověk je však jedinečnou bytostí, má různé schopnosti, zájmy a potřeby. Proces učení a vlastní edukace je oblast, kde se nejvíce mohou projevovat různé obtíže, především u žáků se zdravotním postižením. Ve školství se v této souvislosti hovoří o integračním procesu. Hlavním cílem integrace je vyučovat všechny žáky v běžných školách a poskytovat jim a učitelům adekvátní podporu. Tematiku integrace a inkluzívních snah a jejich reálných možností v aktuálních podmínkách českého školství jsem si zvolila na základě vlastní zkušenosti a osobní angažovanosti v této oblasti. Subjektem výzkumu jsou vybrané jihočeské základní školy, které integrují žáky se zdravotním postižením. Podkladem pro výzkum je odborná teoretická základna přístupů k integrovaným žákům, čerpaná z české a zahraniční literatury včetně školských dokumentů, které se vztahují k problematice integrace. Diplomová práce v oblasti výzkumu sleduje podmínky ke vzdělávání integrovaných žáků se zdravotním postižením v různých základních školách Jihočeského kraje a míru podpory poskytovanou těmto žákům ze strany školy.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
22. 4. 2011 13:29, doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
Plný text práce
1,5 MB / soubor PDF
Přílohy (1)
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
2. 5. 2011
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
KSpecPed PdF MU

Oponent

prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615
ext PdF MU

Literatura

  • MICHALÍK, Jan. Škola pro všechny, aneb, Integrace je když--. Vsetín: ZŠ Integra, 2002, 55 s. ISBN 802389885X.
  • FONTANA, David. Psychologie ve školní praxi. Translated by Karel Balcar. Vyd. 2. Praha: Portál, 2003, 383 s. ISBN 80-7178-626-8.
  • VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. 2. vyd. Brno: Paido Brno, 2004, 463 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-071-9.
  • ZELINKOVÁ, Olga. Poruchy učení. Praha: Portál, 2003, 263 s. ISBN 80-7178-800-7.
  • ČÁP, Jan a Jiří MAREŠ. Psychologie pro učitele. Vydání druhé. Praha: Portál, 2007, 655 stran. ISBN 9788073672737.
  • VALENTA, Milan; Oldřich MÜLLER a Marie VÍTKOVÁ. Psychopedie. 3 aktual. a rozšířené vyd. Praha: Parta Praha, 2007, 386 s. Pedagogická literatura. ISBN 978-80-7320-099-2.
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Strategie ve vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami : texty k distančnímu vzdělávání. 2., přeprac. a rozš. vyd. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 2007, 247 s. ISBN 9788073151584.
  • VÁGNEROVÁ, Marie. Psychopatologie pro pomáhající profese. Rozšířené a přepracovan. Praha: Portál, 2008, 870 stran. ISBN 9788073674144.
  • Kapitoly ze speciální pedagogiky. Edited by Jarmila Pipeková. 2., rozšířené a přeprac. Brno: Paido, 2006, 404 stran. ISBN 8073151200.
  • Základy inkluzivní pedagogiky : dítě s postižením, narušením a ohrožením ve škole. Edited by Viktor Lechta. Vydání první. Praha: Portál, 2010, 435 stran. ISBN 9788073676797.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce
 
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Archiv závěrečné práce Věra Lorencová PdF N-SPD SPZP kombin. d445s/7
Lorencová, V.
7. 4. 2011
Složky
Soubory
Anotace anglicky annotation_english.txt
Lorencová, V.
7. 4. 2011
Anotace česky annotation.txt
Lorencová, V.
7. 4. 2011
Klíčová slova keywords.txt
Lorencová, V.
7. 4. 2011
Plný text práce DP__text.pdf
Lorencová, V.
10. 4. 2011
Posudek oponent Lorencova_Oponentsky_posudek.doc
Vítková, M.
24. 4. 2011
Příloha PRILOHY.pdf
Lorencová, V.
7. 4. 2011

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.