Závěrečná práce: Monika Zemková: Proces vytváření rozvojového programu v konkrétní organizaci
Diplomová práce
Proces vytváření rozvojového programu v konkrétní organizaci
The Process of Creating the Development Program in a Specific Organization
Anotace
Tato diplomová práce se věnuje tématu vzdělávání a rozvoje zaměstnanců v konkrétní organizaci. Jedním z hlavních cílů této práce je zjištění aktuálního stavu systému vzdělávání a rozvoje zaměstnanců v dané organizaci. Dalším hlavním cílem je ze získaných informací navrhnout opatření, která povedou k vylepšení tohoto systému vzdělávání a rozvoje pracovníků.V teoretické části je popsáno zejména učení …více
Abstract
This thesis focuses on the theme of training and development of employees in a particular organization. One of the main aims of this work is to identify the current status of training and development system in the organization. Another major objective is to propose measures that will lead to improvement of the system of training and employee development. The theoretical part describes the particular …více
Klíčová slova
vzdělávání a rozvoj zaměstnanců učení styly učení rozvoj lidských zdrojů řízení znalostí metody a formy rozvoje a vzdělávání cyklus učení hodnocení rozvojových programů employee development employee training learning learning styles knowledge management methods and forms of development13. 5. 2014 14:41, PhDr. Zdenka Stránská, Ph.D., učo 1130
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Styly učení romských žáků
Mgr. Hana Forejtníková -
Studijní styly u vysokoškolských studentů s různým studijním zaměřením
Mgr. Ivan Rittig -
Analýza stylů učení a jejich možné využití při výuce odborných předmětů na střední škole.
Mgr. et Mgr. Šárka Alexová -
Vztah mezi osobnostními faktory středoškolských studentů a jejich učebními styly
Mgr. Lucie Chlumská -
Styly učení nadaných žáků na základní škole
Mgr. Tomáš Vondrka -
Individuální preference při učení žáků standardních a alternativních daltonských škol
Mgr. Lenka Dvořáková -
Lernstile bei Schülern der Sekundärstufe I
Mgr. Andrea Vlachynská -
Matematika a český jazyk v pohybu
Mgr. Jana Vlachová




