Závěrečná práce: Mgr. Markéta Krejčí, učo 109337: Metodika včasné intervence výchovného poradce při zhoršení školního prospěchu
Metodika včasné intervence výchovného poradce při zhoršení školního prospěchu
Methodology of early intervention by a school counselor in case of academic decline
Anotace
Závěrečná práce se zaměřuje na včasnou intervenci při zhoršení školního prospěchu žáka na základní škole. Teoretická část definuje roli výchovného poradce v rámci školního poradenského pracoviště, vymezuje základní pojmy související se školní neúspěšností a možnosti podpory žáka v rámci školy, zejména použití plánu pedagogické podpory. Hlavním cílem je návrh metodického postupu, který zefektivňuje …více
Abstract
This thesis focuses on early intervention in case of academic decline among primary school students. The theoretical part defines the role of the school counsellor within the school consulting department. It describes key concepts of academic decline and capabilities of student’s support within the school, especially a pedagogical support plan. Its main outcome is to design a functional methodological …více
18. 5. 2026 20:45, Mgr. Jana Sklepníková, Ph.D., učo 411635
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Možnosti podpory funkční spolupráce učitelů a asistentů ze strany výchovného poradce - školního speciálního pedagoga
Mgr. Jana Minarčíková -
Školní poradenské pracoviště jako koordinátor podpůrných opatření
Mgr. Markéta Kánská -
Vliv vybraných intervencí na komunikaci a sociální interakci dítěte s poruchou autistického spektra: případová studie
Bc. et Bc. Zuzana Chlíbcová -
Cílená intervence jako dialogicky kooperativní vztah
Mgr. Alena Vaňková -
Žák s ADHD v kontextu služeb školního poradenského pracoviště na základní škole
Mgr. Lucie Růžičková -
Role asistenta pedagoga při naplňování výchovně vzdělávacího procesu v rámci inkluzivní základní školy
Bc. Veronika Zelinková -
Realizace podpůrných opatření na střední zdravotnické škole
Mgr. Blanka Petříková -
Připravenost učitelů na základní škole na práci s žákem s odlišným mateřským jazykem
Bc. Miroslava Wetterová




