Bakalářská práce

Respektující přístup a nenásilná komunikace v MŠ

Respectful aproach and non-violent communication in the kinderkarten

Eva Jakešová
Anotace

Bakalářská práce Respektující přístup a nenásilná komunikace v MŠ je věnována problematice respektujícího přístupu a jeho působení na dítě předškolního věku. Teoretická část popisuje respektující přístup, efektivní komunikaci a její znaky a působení na dítě předškolního věku. Zaměřuje se na analýzu ŠVP ve vybrané mateřské škole. Empirická část obsahuje pozorování komunikace učitele s dětmi v mateřské …více

Abstract

The bachelor thesis Respectful approach and non-violent communication in kindergarten is devoted to the issue of respectful approach and its effects on preschool children. The theoretical part describes the respectful approach, effective communication and its features and effects on the preschool child. It focuses on the analysis of the curriculum in a selected kindergarten. The empirical part includes …více

Klíčová slova
Dítě předškolního věku efektivní komunikace mateřská škola pozorování respektující výchova ŠVP rozhovor učitel v mateřské škole Conversation effective communication kindergarten kindergarten teacher observation preschool age respectful approach SEP
Zadání práce
Vymezení řešené problematiky a základních pojmů závěrečné práce Teoretická část bakalářské práce se bude zabývat tématem respektující výchovy, efektivní komunikace a profesních kompetencí učitele v mateřské škole z hlediska filozofického, didaktického a pedagogického. Respektující přístup je vědomé vyhýbání se od mocenského a manipulativního pojetí ve výchově a efektivní komunikace, která je založena na kladení otevřených otázek, oceňuje a popisuje, což rozvíjí individualitu dítěte předškolního věku (Kopřiva, 2008). V praktické části bude provedeno pozorování ve vybrané mateřské škole se zaměřením na efektivní komunikaci a profesní kompetence učitele. Shrnutí dosavadního stavu řešení nebo poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Teoretická část práce bude vycházet z publikací Respektovat a být respektován, Nováčková (2021), Škola bez poražených, Gordon (2015), Jak mluvit, aby nás děti poslouchaly, Faber (2013). Praktická část se bude opírat o publikace Pedagogický slovník, Průcha (2003) a Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách, Švaříček a Šeďová (2007). Cíl práce Cílem bakalářské práce bude vymezení teoretických pojmů zejména respektujícího přístupu a efektivní komunikace a jejich pozorování v mateřské škole. Výsledky pozorování budou porovnány s teoretickou částí a doplněny o rozhovor s učitelem. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Při výzkumu budu používat metodu pozorování, kdy se sesbíraná data budou porovnávat s teoretickou částí. Po dokončení pozorování bude proveden rozhovor s učitelem pro doplnění informací a následnou sebereflexí. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Únor–červen 2023: Dokončení projektu závěrečné práce, průběžné konzultace se školitelem. Červenec–srpen 2023: Studium teoretické části projektu a jeho následné vypracování. Průběžná konzultace se školitelem. Navázání kontaktu s vybranou mateřskou školou a domluva na praktické části. Září–prosinec 2023: Začátek praktické části – sledování efektivní komunikace, respektujícího přístupu ve vybrané mateřské škole. Průběžná konzultace se školitelem. Leden–duben 2024: Zpracování praktické části. Dokončení bakalářské práce. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Bakalářská práce bude rozvíjet mé profesní kompetence. Bude také dále inspirovat pedagogy ve vybrané mateřské škole, kde bude prováděna praktická část a může být inspirací pro další studenty.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
23. 4. 2024 10:52, Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241
Plný text práce
515,8 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
27. 5. 2024
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Veronika Rodová, Ph.D., učo 34241
KPrimP PdF MU

Oponent

Mgr. Lucie Štěpánková, učo 80532
KPrimP PdF MU

Literatura

  • ZELINKOVÁ, Olga. Pomoz mi, abych to dokázal :pedagogika Marie Montessoriové a její metody dnes. 1. vyd. Praha: Portál, 1997, 107 s. ISBN 80-7178-071-5.
  • MATĚJČEK, Zdeněk a Marie POKORNÁ. Radosti a strasti : předškolní věk, mladší školní věk, starší školní věk. Vyd. 1. Jinočany: H & H, 1998, 205 s. ISBN 8086022218.
  • MAREŠ, Jiří a Jaro KŘIVOHLAVÝ. Komunikace ve škole. Vydání první. Brno: Masarykova univerzita, 1995, 210 stran. ISBN 8021010703.
  • Pedagogický slovník. Edited by Jan Průcha - Eliška Walterová - Jiří Mareš. 4., aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2003, 322 s. ISBN 80-7178-772-8.
  • MATURANA R., Humberto a Francisco J. VARELA. The tree of knowledge : the biological roots of human understanding. Edited by J. Z. Young, Translated by Robert Paolucci. Boston: Shambhala, 1998, 269 s. ISBN 0877736421.
  • GAVORA, Peter. Učitel a žáci v komunikaci. Translated by Veronika Lyková. Brno: Paido, 2005, 165 stran. ISBN 8073151049.
  • ŠMAHELOVÁ, Bohumíra a Jarmila SVOBODOVÁ. Kapitoly z obecné pedagogiky. 1. vyd. Brno: MSD s.r.o., 2007, 140 s. Pedagogická teorie. ISBN 978-80-86633-81-7.
  • LUDWIG, Harald. Vychováváme a vzděláváme s Marií Montessoriovou : (praxe reformně pedagogické koncepce). Translated by Karel Rýdl. Vyd. 2. Praha [sic?]: Univerzita Pardubice, 2008, 104 s. ISBN 9788073950491.
  • VYBÍRAL, Zbyněk. Psychologie komunikace. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 319 s. ISBN 8071789984.
  • KOPŘIVA, Pavel; Jana NOVÁČKOVÁ; Dobromila NEVOLOVÁ a Tatjana KOPŘIVOVÁ. Respektovat a být respektován. 3. vydání. Bystřice pod Hostýnem: P. Kopřiva - Spirála, 2008, 286 stran. ISBN 9788090403000.
  • ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál, 2007.
  • SYSLOVÁ, Zora. Profesní kompetence učitele mateřské školy. Praha: Grada, 2013. ISBN 978-80-247-4309-7.
  • FABER, Adele a Elaine MAZLISH. Jak mluvit, aby nás děti poslouchaly, jak naslouchat, aby nám děti důvěřovaly. 2. rozšířené vydání. Brno: CPress, 2013, 272 stran. ISBN 9788026401476.
  • PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika. 2., upr. a dopl. vyd. Praha: Portál, 2002, 481 s. ISBN 8071786314.
  • SYSLOVÁ, Zora. Rámec profesních kvalit učitele mateřské školy. Výuková videa.. Online. Brno: Masarykova univerzita, 2015. ISBN 978-80-210-7885-7.
  • GORDON, Thomas. Škola bez poražených : praktická příručka efektivní komunikace mezi učitelem a žákem. Translated by Julie Žemlová. Vydání první. Praha: Malvern, 2015, 325 stran. ISBN 9788075300065.
  • MONTESSORI, Maria. Objevování dítěte. Translated by Vladimíra Henelová. Vydání druhé, v Portále. Praha: Portál, 2017, 351 stran. ISBN 9788026212348.
  • NOVÁČKOVÁ, Jana a Dobromila NEVOLOVÁ. Respektovat a být respektován : cesta k sebeúctě a zodpovědnosti. Přepracované vydání. Praha: PeopleComm, 2020, 367 stran. ISBN 9788087917503.
  • SLABÁ, Hana. Montessori školka : jak to v ní chodí? Vydání první. Praha: Portál, 2020, 202 stran. ISBN 9788026216476.
  • NOVÁČKOVÁ, Jana a Dobromila NEVOLOVÁ. Respektovat a být respektován : cesta k sebeúctě a zodpovědnosti. 2., přepracované vydání. Praha: PeopleComm, 2020, 367 stran. ISBN 9788087917718.
  • VÁGNEROVÁ, Marie a Lidka LISÁ. Vývojová psychologie : dětství a dospívání. Vydání třetí, přepracov. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2021, 542 stran. ISBN 9788024649610.
  • ROSENBERG, Marshall B. Nenásilná komunikace : řeč života. Translated by Norma Garcíová - Miroslav Záleta. Revidované a doplněné vyd. Praha: Portál, 2022, 239 stran. ISBN 9788026217855.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství pro mateřské školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.