Závěrečná práce: Petra Hrubanová: Dospělí jedinci se specifickými poruchami učení
Bakalářská práce
Dospělí jedinci se specifickými poruchami učení
Adultś with Specific Learning Disorders
Anotace
Bakalářská práce je věnována problematice specifických poruch učení. Tuto problematiku sleduje jak z pohledu odborníků, tak z pohledu dospělých osob, které se s těmito poruchami musely naučit žít. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretickou část tvoří dvě kapitoly, v nichž je problematika specifických poruch učení blíže představena. Praktická část je věnována výzkumnému šetření, které je založeno na případových studiích dospělých osob s těmito poruchami.
Abstract
The bachelor thesis is dedicated to the specific learning disorders. This issue is analyzed from expert point of view and from point of view of the adults that had to learn to live with these disorders. This thesis is divided into theoretical and practical part. Theoretical part contains two chapters where specific learning disorders issue is closely introduced. Practical part is dealing with research based on case studies of adults with specific learning disorders.
7. 4. 2015 14:48, PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D.
- Zadáno/změněno 2. 6. 2015 15:22, Bc. Denisa Foltová, DiS.
- Záznam založen 9. 2. 2015 21:24, Bc. Denisa Foltová, DiS.
- Zveřejnit od 31. 3. 2015 14:11, Bc. Denisa Foltová, DiS.
- Práce převzata 31. 3. 2015 14:11, Bc. Denisa Foltová, DiS.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Sociální důsledky specifických poruch učení.
Mgr. Zuzana Folvarčná, DiS. -
Specifické poruchy učení v dospělosti
Mgr. Petra Halová -
Narušení komunikace v období předškolního věku
Bc. Lenka Farkašová -
Možnosti využití aplikace Tablexia při reedukaci SPU
Mgr. Kristýna Balabánová -
Komparace systémů vzdělávání jedinců se specifickými poruchami učení v České republice a Itálii
PhDr. Mgr. Dana Navrátilová, Ph.D., učo 65975 -
Počítačové programy pro výuku a reedukaci žáků se speciálními potřebami (Logopedie, surdopedie, specifické poruchy učení)
Bc. Monika Radvanová -
Přístup pedagogů a rodičů k žákům se specifickými poruchami učení a možnosti reedukace se zaměřením na mladší školní věk v okrese Karviná
Mgr. et Mgr. Lucie Jeská -
Znalosti a zkušenosti pedagogů s rozvojem dílčích funkcí u žáků v 1. třídě na vybrané základní škole
Mgr. Kristýna Sokolová




