Diplomová práce

Podpora vědeckého uvažování v herní simulaci: Jak intervence s hypotézami ovlivňuje strategie žáků

Scientific Thinking of Children in a Play Environment: How Hypotheses Influence the Strategic Nature of Experimentation

Bc. Šimon Šeďa
Anotace

Diplomová práce zkoumá, zda krátká intervence zaměřená na formulaci hypotéz ovlivní experimentální strategie žáků v digitální simulační úloze a jejich vývoj v čase. Žáci 8. ročníku pracovali ve třech vlnách měření. Logy z prostředí byly analyzovány pomocí identifikovaných strategií a dvoustavových skrytých Markovových modelů zachycujících strategické a nestrategické stavy. Intervence neprokázala významný …více

Abstract

This thesis examines whether a brief hypothesis-generation intervention influences students’ experimental behaviour in a digital simulation and its development over time. Eighth-grade students completed three waves of the task. Logfiles were ana-lysed using identified strategies and two-state Hidden Markov Models capturing stra-tegic and non-strategic modes of behaviour. Although the intervention showed …více

Klíčová slova
vědecké uvažování vědecké myšlení vědecké bádání formulace hypotéz experimentální strategie strategie kontroly proměnných (CVS) digitální simulační úloha metakognice řešení problémů skryté Markovovy modely (HMM) scientific reasoning scientific thinking scientific inquiry hypothesis generation experimental strategies control-of-variables strategy (CVS) digital simulation task metacognition problem solving Hidden Markov Models (HMM)
Zadání práce
V diplomové práci bude zkoumán rozvoj vědeckého uvažování u dětí v herní úloze umožňující volné experimentování s více proměnnými. Bude analyzován samotný postup experimentování (log-files), nikoli správnost výsledků. Zvláštní pozornost bude věnována strategičnosti experimentů a tomu, jak podpora práce s předem formulovanými hypotézami ovlivní cílenost testů a omezí náhodné kroky.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
12. 12. 2025 07:38, doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024
Plný text práce
1 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
13. 1. 2026
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024
KPsych FSS MU

Oponent

Mgr. Jan Širůček, Ph.D., učo 13410
KPsych FSS MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Fakulta sociálních studií
Studijní program
Plán
Psychologie

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.