Závěrečná práce: Anna Ziklová: Primary and Secondary Education in USA and China: comparison of approach and purpose
Bakalářská práce
Primary and Secondary Education in USA and China: comparison of approach and purpose
Anotace
Bakalářská práce s názvem „Primary and Secondary education in USA and China: comparison of approach and purpose,“ se zabývá zkoumáním vzdělávacích systémů v Číně a v USA v návaznosti na neobvykle rychlý a úspěšný růst ekonomiky v Číně. Bakalářská práce srovnává strukturu školských systémů, metody zvolené ve výuce a přístupy studentů ke vzdělání vůbec. Mimo jiné bakalářská práce také zahrnuje porovnání …více
Abstract
The bachelor thesis entitled ‘Primary and Secondary education in USA and China: comparison of approach and purpose’, is based on the comparison of Chinese and American education as a matter of fast and successful growth of Chinese economy. The bachelor thesis compares and contrasts the structure of educational system, teaching methods and students’ approaches to education in general. Besides the comparison …více
29. 4. 2014 11:14, Michael George, M.A., učo 31304
Literatura
- GLASSER, William, M.D. The Quality School; Managing Students Without Coercion. United States, New York, 1990, roč. 1990.
- BAILYN, Bernard. Education in the Forming of American Society. 1960.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Terciární vzdělávání studentů se sluchovým postižením v České republice
Mgr. Petra Fajtová -
Školský vzdělávací systém v Anglii
Mgr. Bronislava Saňáková -
Výuka cizích jazyků od 90. let po současnost - z pohledu vzdělávací politiky
Radana Nováková -
Čína ako hegemón? Komparácia vojenských kapacít USA a Číny
Mgr. Andrej Struhár -
Posilování strategických pozic Číny v Jihočínském moři
Bc. Jan Vostrejž -
Vnímanie role jadrových zbraní v súčasnom strategickom myslení USA a Číny
Mgr. Barbora Kajanová -
Role-play: Geopolitická situace Tchaj-wanu ve výuce zeměpisu na střední škole
Mgr. Petr Štipák -
Japonské aktivity na poli protiraketovej obrany: motívy, ciele, dôsledky
Mgr. Martina Staroňová, učo 219661




