Bakalárska práca sa bude zaoberať overovaním validity novo vyvíjanej diagnostickej metódy s názvom Lin a vesmírna navigácia. Práca bude tvorená pod záštitou diagnostického systému Invenio, ktorý sa venuje vývoju diagnostických metód v podobe počítačových hier, určených na meranie kognitívnych schopností žiakov 1. až 6. ročníka ZŠ. Diagnostická hra, ktorej validita bude v rámci práce overovaná, je založená na aktuálnej Cattell-Horn-Carollovej teórii inteligencie (CHC), pričom má slúžiť k meraniu priestorových schopností u detí, konkrétne úzkej schopnosti vizualizácie. V rámci práce bude preskúmaný vzťah hry aj s ďalšou priestorovou schopnosťou, a to úzkou schopnosťou krátkodobej vizuálnej pamäte. Na priestorové schopnosti bude daný dôraz v teoretickej časti práce, nakoľko sa jedná o hlavný meraný konštrukt. V teoretickej časti bude rozobratá aj samotná CHC teória a prístup gamifikácie. Cieľovú populáciu budú tvoriť žiaci 4. a 5. ročníka ZŠ. Daná hra bude žiakom administrovaná skupinovo na počítačoch. Ďalej budú žiakom administrované aj 3 subtesty z batérie inteligenčných testov Woodcock-Johnson IV COG, ktoré im budú na rozdiel od hry administrované individuálne formou papier-ceruzka. Tieto subtesty budú žiakom administrované za účelom overenia konvergentnej a diferenciálnej validity. Taktiež bude overená aj reliabilita a faktorová štruktúra hry.