Závěrečná práce: Bc. Jana Langrová: Stress and intelligibility: Pronunciation of Secondary School Students of English
Diplomová práce
Stress and intelligibility: Pronunciation of Secondary School Students of English
Anotace
Předkládaná diplomová práce se zabývá důležitostí sugrasegmentálních jevů, zejména přízvuku, pro srozumitelnost mluvčích. Práce je rozdělena do dvou částí. Teoretická část se zabývá zejména slovním a větným přízvukem, rytmem a způsoby jak učit výslovnost. Praktická část analyzuje dotazníky, které byly získány od rodilého mluvčího, který hodnotil nahrávky studentů.
Abstract
The present thesis deals with the importance of suprasegmental features, namely stress, in the intelligibility of speakers. The thesis is divided into two sections. The theoretical section provides linguistic background for the research. It is concerned with word and sentence stress, rhythm and teaching stress in particular. The practical section subsequently analyses the questionnaires obtained from a native speaker who evaluated the students' recordings.
22. 5. 2012 11:07, PhDr. Kateřina Tomková, Ph.D., učo 2060
- Zadáno/změněno 14. 6. 2012 14:01, Ivana Kroupová
- Záznam založen 9. 5. 2012 13:13, Ivana Kroupová
- Zveřejnit od 11. 5. 2012 11:18, Ivana Kroupová
- Práce převzata 11. 5. 2012 11:18, Ivana Kroupová
Vedoucí
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Linking in English: A comparative analysis among speakers of Czech and French ancestry
Mgr. Kristýna Maďarová -
Intelligibility of the Geordie Dialect
Mgr. Petra Erbanová -
The Use of Limerick in Teaching Stress and Rhythm
Mgr. Magdalena Vybíralová -
Intelligibility of lesser-known dialects
Bc. Veronika Baranová -
Autoevaluace školy jako prostředek k posílení její konkurenceschopnosti
Mgr. Tereza Prechtlová -
Aktuální zkušenosti s drogami na 2. stupni ZŠ, možná preventivní opatření
Mgr. Petra Pleskačová -
Teaching Teenagers Speaking: Developing Communicative Skills
Mgr. et Mgr. Kristina Gaálová -
Systematická review zabývající se souvislostí mezi hraním násilných počítačových her (VVG) a agresivním chováním
Mgr. Stanislav Svačinka, Ph.D., učo 427262




