Závěrečná práce: Bc. Lenka Nejezchlebová, DiS.: Finanční gramotnost z pohledu žáků, učitelů a sociálních pracovníků
Diplomová práce
Finanční gramotnost z pohledu žáků, učitelů a sociálních pracovníků
Financial Literacy from the Perspective of Students, Teachers and Social Workers
Anotace
Diplomová práce se zabývá postojem žáků 9. tříd, jejich učitelů, a sociálních pracovníků k finanční gramotnosti a její výuce na základních školách. Popisuje vývoj ustanovení povinnosti vyučovat finanční gramotnost a nakonec samotnou implementaci finančního vzdělávání na základních školách. Dále se zabývá rolí sociální práce v rámci finančního vzdělávání. V rámci výzkumu je finanční gramotnost a její …více
Abstract
The thesis deals with the attitude of 9th graders, their teachers and social workers for financial literacy and the education of it at the primary schools. It describes a development of the obligation to teach financial literacy, and finally the actual implementation of financial education in primary schools. It also deals with the role of social work in financial education. The research confronted …více
21. 12. 2015 20:49, doc. PhDr. Monika Punová, Ph.D., učo 11547
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Postoje a přístupy učitelů k mobilním telefonům žáků na základní škole
Bc. Dominika Kostková -
Postoj budoucích učitelů k žákům s poruchami chování
Mgr. et Mgr. Veronika Králová -
Rodina a její vliv na formování finanční gramotnosti žáků druhého stupně základní školy.
Mgr. Markéta Kovářová, učo 145759 -
Využití informačních a komunikačních technologií při výuce ruského jazyka (se zaměřením na interaktivní tabule u žáků druhého stupně ZŠ Náměstí Míru).
Mgr. Petra Potůčková -
Sbírka domácích úloh z fyziky pro základní školy
Mgr. Sára Walach -
Rozvoj stylů učení žáků základních škol při výuce zeměpisu pohledem učitelů
Mgr. Bc. Eva Machačová -
Nadaný žák v německém jazyce
Mgr. Ivana Ducháčová -
Motivace a rozvoj mluvení a psaní ve výuce němčiny jako druhého cizího jazyka
Bc. Růžena Heřmánková




