Diplomová práce

Vliv kognitivního tréninku na edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Impact of cognitive training on education of pupils with special educational needs

Bc. Petra Králová
Anotace

Diplomová práce se zabývá možnostmi použití počítačového programu kognitivního tréninku u této specifické skupiny. Teoretická část je rozdělena do tří kapitol. Nejprve jsou popsány poznatky o kognitivním tréninku, následuje popis vybraných zdravotních postižení. Poslední teoretická kapitola se věnuje legislativě a možnostem vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Navíc je doplněna o …více

Abstract

My thesis focuses on the possibilities of using PC programme of cognitive training in this specific target group.The theoretical part is divided into three chapters. In two chapters I describe the knowledge about cognitive training and then selected disabilities. The last chapter is dedicated to the legislation and possibilities of education of pupils with special educational needs. This chapter is …více

Klíčová slova
kognitivní trénink kognitivní funkce žáci se speciálními vzdělávacími potřebami cognitive training cognitive functions pupils with special educational needs
Zadání práce
Diplomová práce se bude zabývat vlivem kognitivního tréninku pomocí počítačového programu HAPPYneuron na edukaci u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné základní škole. Hlavním cílem diplomové práce je analyzovat výsledky pravidelného kognitivního tréninku pomocí počítačového programu HAPPYneuron u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Práce bude rozdělená na dvě části – teoretickou a praktickou. V teoretické části budou vysvětleny základní pojmy tohoto tématu. Konkrétně popíše oblast kognitivního tréninku, vybraných zdravotních postižení a vzdělávání a reedukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. V části empirické bude popsán a shrnut kvalitativní výzkum. K němu budou využity různé výzkumné techniky. Prvotně se jedná o analýzu odborné literatury, analýzu produktů činnosti, metodu zúčastněného pozorování a analýzu pedagogické dokumentace. Žáci budou pravidelně trénovat kognitivní funkce díky počítačovému programu HAPPYneuron. K zjištění dalších informací bude proveden polostrukturovaný rozhovor s informanty – rodiče a vybraní pedagogové. Veškeré získané informace budou sumarizovány do kazuistik vybraných žáků. Přínosem této diplomové práce budou podrobné výsledky kognitivního tréninku žáků v běžné základní škole se speciálními vzdělávacími potřebami. Pro účel výzkumu budou vybraná různá postižení, aby byl případně patrný rozdíl ve vhodnosti programu pro dané postižení. Výsledky mohou posloužit pro prezentaci činnosti v konkrétní škole či případně i jako podklad pro ostatní školy, které se tréninku nevěnují.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
5. 4. 2016 20:30, PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D., učo 1640
Plný text práce
620,3 KB / soubor PDF
Přílohy (1)
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
3. 5. 2016
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D., učo 1640
KSpecPed PdF MU

Oponent

PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D.
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • MÜLLER, Oldřich. Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné škole. První vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2001, 289 stran. ISBN 8024402319.
  • HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum : základní metody a aplikace. Vydání první. Praha: Portál, 2005, 407 stran. ISBN 8073670402.
  • THOROVÁ, Kateřina. Poruchy autistického spektra : dětský autismus, atypický autismus, Aspergerův syndrom, dezintegrační porucha. Vydání první. Praha: Portál, 2006, 453 stran. ISBN 8073670917.
  • DRTÍLKOVÁ, Ivana a Omar ŠERÝ. Hyperkinetická porucha / ADHD. 1. vyd. Praha: Galén, 2007, 268 s. ISBN 9788072624195.
  • KLUCKÁ, Jana a Pavla VOLFOVÁ. Kognitivní trénink v praxi. Vyd. 1. Praha: Grada, 2009, 150 s. ISBN 9788024726083.
  • ZELINKOVÁ, Olga. Poruchy učení : dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dyspraxie, ADHD. 11. vyd. Praha: Portál, 2009, 263 s. ISBN 9788073675141.
  • VALENTA, Milan. Mentální postižení: v pedagogickém, psychologickém a sociálně-právním kontextu. 2012, 349 s. ISBN 978-80-247-3829-1.
  • KULIŠŤÁK, Petr. Neuropsychologie. 1. vyd. Praha: Portál, 2003, 327 s. ISBN 8071785547.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.