Závěrečná práce: Mgr. Martina Kovaříková, učo 361699: Teaching writing to primary school learners
Bakalářská práce
Teaching writing to primary school learners
Anotace
Tato práce se zabývá rozvojem písemného projevu v angličtině u žáků prvního stupňe, a to jak na teoretické, tak i na praktické úrovni. V teoretické části jsou představeny klíčové termíny a hlavní psychologické a didaktické principy spojené s tématem. Zároveň představená teorie tvoří východisko pro experimenty, které byly provedeny ve skupině mladších žáků. Výsledkem je evaluace efektivity daných typů písemných cvičení.
Abstract
The aim of the thesis is to explore teaching writing to primary school learners on both theoretical and practical levels. The theoretical part introduces the key terms and the main psychological and didactic principles relevant to the topic. At the same time, it serves as a base for the set of original experiments conducted in a group of primary school children, which constitute the core of the thesis …více
Zadání práce
7. 4. 2016 11:14, Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061
- Zadáno/změněno 3. 6. 2016 13:22, Bc. Denisa Foltová, DiS.
- Záznam založen 18. 3. 2016 09:52, Bc. Denisa Foltová, DiS.
- Zveřejnit od 31. 3. 2016 14:11, Bc. Denisa Foltová, DiS.
- Práce převzata 31. 3. 2016 14:11, Bc. Denisa Foltová, DiS.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Contrastive Rhetoric for Teaching Purposes in the Czech Republic
Mgr. Michaela Hradilová, učo 330854 -
Relatable Group Writing in Teaching Writing to Young Learners and Its Influence on Their Approach to Writing
Mgr. Žaneta Voldánová, učo 437438 -
Prvky muzikoterapie a taneční terapie u dětí mladšího školního věku
Mgr. Magdaléna Rutarová -
Methods and Materials for young learners
Mgr. Markéta Sitová -
Psychomotor in English Lessons and its Effect on Classroom Climate
Mgr. Tereza Štipčáková -
The Use of Multiple Intelligences at the End of Primary Education.
Mgr. Dana Pardyová -
Teaching writing at primary and lower secondary schools
Adéla Vojtíková -
Differentiation in Primary English classes
Mgr. Štěpánka Stehlíková




