Diplomová práce

Vztah mezi školním prospěchem žáků a klimatem třídy

Relationship between academic achievement of pupils and classroom climate

Tereza Váňová
Anotace

Cílem této studie je zjistit, nakolik spolu souvisí psychosociální klima třídy se školní úspěšností žáků a jak úspěšnost souvisí se sociálním statusem žáka ve třídě. První část se zabývá teoretickými východisky. Zaměřuje se na sociální klima školní třídy včetně faktorů, které jej ovlivňují, a možnostmi diagnostiky klimatu. Dále je charakterizována školní třída jako malá sociální skupina a jsou probrána …více

Abstract

The aim of the thesis is to establish whether there is a relationship between elementary school pupils‘ academic achievement and the climate in their class. It also attempts to ascertain whether academic achievement is related to pupils’s social status within the class. The first part deals with the relevant theoretical background focusing on the social climate in a class, including the influencing …více

Klíčová slova
školní prospěch sociální klima třídy základní škola sociální status dotazník CES dotazník B3 academic achievement class climate elementary school social status CES questionnaire B3 questionnaire
Zadání práce
- Studium dostupné relevantní naší i zahraniční odborné literatury. - V teoretické části diplomové práce shrnout nejdůležitější současné vědecké poznatky stěžejních pojmů vztahujících se k řešené problematice tak, aby byl vytvořen teoretický rámec pro vlastní výzkum (klima školní třídy, faktory ovlivňujcí klima školní třídy, školní třída jako malá sociální skupina, sociální postavení žáka ve školní třídě, možnosti diagnostiky klimatu školní třídy a postavení žáka ve školní třídě, školní prospěch jako údaj o žákově zdatnosti a úspěšnosti). - Ve výzkumné části práce navázat na již realizované výzkumy v této oblasti a obohatit současnou poznatkovou základnu o další dílčí výsledky získané vlastním výzkumem, jehož cílem je prozkoumat vztahy mezi školním prospěchem žáků a klimatem třídy a mezi školním prospěchem žáků a jejich postavením ve třídě. Výzkumný soubor budou tvořit žáci 7. a 8. tříd základní školy. Dílčím cílem je zjistit, zda existují rozdíly mezi chlapci a dívkami ve sledovaných proměnných a jejich vztazích. Pozornost věnovat výběru vhodných metod k získání relevantních dat řešeného problému a rovněž způsobu matematicko-statistického zpracování získaných dat a analýze výsledků zpracování. Výsledky přehledně prezentovat, adekvátně interpretovat a v diskusi se zaměřit na porovnání výsledků vlastního výzkumu s výsledky jiných výzkumů v této oblasti. V závěru práce shrnout nejdůležitější získané výsledky a naznačit možnosti využití výsledků pro školní praxi a směry dalšího možného empirického zkoumání řešené problematiky. - Požadovaná dokumentace: tabulky, gragy. - Rozsah diplomové práce: 140 000 znaků.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
7. 12. 2015 10:06, PhDr. Zdenka Stránská, Ph.D., učo 1130
Plný text práce
3,9 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
13. 1. 2016
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Zdenka Stránská, Ph.D., učo 1130
PÚ FF MU

Oponent

Mgr. Veronika Tlapáková
stud FF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Filozofická fakulta
Studijní program
Psychologie
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.