Závěrečná práce: Klára Vondráčková: Teaching English Vocabulary through Multisensory Story-Based Activities in Early Primary Education
Diplomová práce
Teaching English Vocabulary through Multisensory Story-Based Activities in Early Primary Education
Anotace
Tato diplomová práce se zaměřuje na využití multisenzorických aktivit založených na příbězích k podpoře osvojování anglické slovní zásoby u žáků druhých ročníků základní školy. Teoretická část popisuje specifika výuky mladších žáků a principy multisenzorického učení, včetně role příběhů a pohybu v primárním vzdělávání. Praktická část se věnuje vytvoření a testování tří vzorových plánů vyučovacích hodin …více
Abstract
This thesis focuses on the use of multisensory, story-based activities to enhance English vocabulary acquisition among second-grade primary school pupils. The theoretical part describes the specifics of teaching young learners and the principles of multisensory learning, including the role of stories and movement in primary education. The empirical part focuses on creating and piloting three sample …více
Klíčová slova
angličtina jako cizí jazyk žáci mladšího školního věku primární vzdělávání osvojování slovní zásoby multisenzorní přístup aktivity založené na příběhu Total Physical Response motivace žáků obrázkové knihy English as a foreign language young learners early primary education vocabulary acquisition multisensory approach story-based activities learner motivation picture booksZadání práce
The aim of this thesis is to investigate how multisensory, story-based activities can enhance English vocabulary acquisition among second-grade primary school pupils. The work focuses on designing and implementing sample lesson plans to evaluate their impact on pupils' motivation, engagement, and long-term vocabulary retention.
28. 4. 2026 00:26, Mgr. Žaneta Voldánová, učo 437438
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Didactic Games for Teaching English in Primary School
Mgr. Sabina Kratochvílová -
A Multisensory Approach to Teaching Word Order in Questions at Primary School Level
Mgr. Veronika Balharová -
Communicative Teaching of English in the Pre-primary and Primary Classroom
Mgr. Nina Kulheimová -
Motivation in teaching English language in a kindergarten
Mgr. Pavlína Jabůrková -
The Impact of Language Choice on Young Learners’ Comprehension of Instructions and Use of Language
Mgr. Eliška Čechová -
The Use of Multiple Intelligences at the End of Primary Education.
Mgr. Dana Pardyová -
Methods and Materials for young learners
Mgr. Markéta Sitová -
Practicing Dogme language teaching methodology in Conversation English Courses
Mgr. Christopher Charles Coleman
Složky
Soubory
- Teaching_English_Vocabulary_through_Multisensory_Story-Based_Activities_in_Early_Primary_Education_.docx
- Teaching_English_Vocabulary_through_Multisensory_Story-Based_Activities_in_Early_Primary_Education__gg4g7.pdf
- Teaching_English_Vocabulary_through_Multisensory_Story-Based_Activities_in_Early_Primary_Education__gg4g7_Archive.pdf
- Teaching_English_Vocabulary_through_Multisensory_Story-Based_Activities_in_Early_Primary_Education__gbtzr.txt
- Teaching_English_Vocabulary_through_Multisensory_Story-Based_Activities_in_Early_Primary_Education_.pdf
- Teaching_English_Vocabulary_through_Multisensory_Story-Based_Activities_in_Early_Primary_Education__Archive.pdf
- Teaching_English_Vocabulary_through_Multisensory_Story-Based_Activities_in_Early_Primary_Education_.txt




