Závěrečná práce: Mgr. Anna Lášek: Learning Styles in the Process of Vocabulary Learning in EFL
Bakalářská práce
Learning Styles in the Process of Vocabulary Learning in EFL
Anotace
Tato bakalářská práce zkoumá vliv učebních stylů na proces učení se slovní zásoby ve výuce anglického jazyka u mladšího školního věku, Práce je rozdělena do dvou hlavních kapitol – teoretická východiska a empirický výzkum. Teoretická část se zabývá konceptem učebních stylů, obzvláště zamě-ření na výuku slovní zásoby u mladšího školního věku. Dále tato část zkoumá zařazení učebních stylů do výuky. Dalším …více
Abstract
This bachelor thesis investigates the impact of learning styles on vo-cabulary learning in the context of English as a Foreign Language (EFL) for young learners. The thesis is structured into two main parts: a theoretical exploration and empirical research. The theoretical segment delves into the concept of learning styles, particularly focusing on how young learners engage vocabulary. This section …více
18. 12. 2023 07:32, PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D., učo 24252
- Zadáno/změněno 1. 2. 2024 10:29, Mgr. et Mgr. Barbora Halfarová, učo 262594
- Záznam založen 13. 4. 2022 13:11, Mgr. et Mgr. Barbora Halfarová, učo 262594
- Zveřejnit od 11. 12. 2023 09:33, Mgr. et Mgr. Barbora Halfarová, učo 262594
- Práce převzata 11. 12. 2023 09:33, Mgr. et Mgr. Barbora Halfarová, učo 262594
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Songs in teaching English vocabulary to different age groups
Martina Včelová -
Teaching English to Pre-primary Children with the Focus on English Kindergartens in Brno
Mgr. Lenka Macounová -
Teaching Vocabulary: The Use of Total Physical Response in Teaching Adolescents
Mgr. Ivana Sváčková -
Procvičování slovní zásoby německého jazyka na 1. stupni ZŠ za pomoci herních činností
Mgr. Lucie Fišerová -
Evaluating the L1 Use in the L2 Lessons in Different Grades
Bc. Natalie Sideridu -
Jazykové sprchy na základní škole
Mgr. Petra Procházková -
Vocabulary in CLIL Piano Lessons: a Case Study
Mgr. Anežka Bartoňková -
Teaching Grammar to Young Learners using Interactive Whiteboard
Mgr. Alexandra Povjakalová




