Diplomová práce

Rozvoj popisného jazyka u žáků a žákyň na 2. stupni základní školy

The development of pupils' descriptive language at the second level of primary school

Bc. Petra Paločková
Anotace

Diplomová práce se zaměřuje na rozvoj popisného jazyka u žáků a žákyň 2. stupně základní školy. Představuje výzkum, jehož cílem bylo zmapovat změny ve vnímání a používání popisného jazyka, jakožto nástroje efektivní a respektující komunikace, které nastaly po realizaci cílených aktivit aplikovaných ve výuce českého jazyka a literatury. Výzkum je postaven na dotazníkovém šetření a analýze žákovských …více

Abstract

The thesis focuses on developing pupils' descriptive language at the second grade of primary school. It presents research aimed at mapping the changes in the perception and use of descriptive language as a tool for effective and respectful communication that occurred after the implementation of targeted activities applied in teaching Czech language and literature. The research is based on a questionnaire …více

Klíčová slova
popisný jazyk hodnocení zpětná vazba popisná zpětná vazba český jazyk a literatura rozvoj základní škola komunikace descriptive language evaluation feedback descriptive feedback Czech language and literature development primary school communication
Zadání práce
Anotace: Diplomová práce se zaměřuje na rozvoj popisného jazyka u žáků a žákyň 2. stupně základní školy. Představuje výzkum, jehož cílem bylo zmapovat změny ve vnímání a používání popisného jazyka, jakožto nástroje efektivní a respektující komunikace, které nastaly po realizaci cílených aktivit aplikovaných ve výuce českého jazyka a literatury. Výzkum je postaven na dotazníkovém šetření a analýze žákovských výstupů a z výsledků vyplývá, že realizované aktivity vedly u žáků a žákyň ke změnám v oblasti vnímání i používání popisného jazyka.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
23. 4. 2025 06:08, Mgr. Adam Veřmiřovský, Ph.D., učo 66500
Plný text práce
1,9 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
9. 6. 2025
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Adam Veřmiřovský, Ph.D., učo 66500
KČJL PdF MU

Oponent

Mgr. Bc. Klára Březinová, učo 426305
KČJL PdF MU

Literatura

  • CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy : jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. Translated by Milan Koldinský. Vyd. 4. Praha: Portál, 2006, 289 s. ISBN 8073671182.
  • BROOKHART, Susan M. How to give effective feedback to your students. Second edition. Alexandria: ASCD, 2017, 145 stran. ISBN 9781416623069.
  • NOVÁČKOVÁ, Jana a Dobromila NEVOLOVÁ. Respektovat a být respektován : cesta k sebeúctě a zodpovědnosti. 2., přepracované vydání. Praha: PeopleComm, 2020, 367 stran. ISBN 9788087917718.
  • ROSENBERG, Marshall B. Nenásilná komunikace : řeč života. Translated by Norma Garcíová - Miroslav Záleta. Revidované a doplněné vyd. Praha: Portál, 2022, 239 stran. ISBN 9788026217855.
  • ROSENBERG, Marshall B. Nenásilná komunikace ve škole. Translated by Kateřina Pietrasová. Vydání první. Praha: Portál, 2023, 151 stran. ISBN 9788026220060.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství českého jazyka a literatury pro základní školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.